The Effect of Pre-Writing Activities on the Learners with Down syndrome Composition Skills
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان
- کد COI اختصاصی: ELSCONF05_218
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 461
نویسندگان
Khatam- ol- Anbia University, Tehran, Iran
Khatam- ol- Anbia University, Tehran, Iran
چکیده
Learning to write as a basic skill in second language learning and teaching is a fundamental goal in foreign language classrooms (Raims, 1983; Einsterhold, 1990). Despite this role, most L2 learners have difficulty to writing in L2. This study is based on the use of videos and reading comprehension texts to improve composition writing skills on the advance levels. To do this, 120 female and male students at Down Syndrome Center of Iran, Tehran were selected. Following a pre-test, the students were divided into two groups. Then a post-test was done for the results. The results show that using videos as a prewriting task has positive effects and help second language learners be better writersکلیدواژه ها
Second language learning, reading comprehension, composition writing, pre-writing activities, Down Syndromeمقالات مرتبط جدید
- انعکاس اهمیت گل و گیاه در ادبیات ایران
- بررسی ارزشهای انسانی در عرفان و ادبیات صوفیانه ایرانی
- The Problems faced by EFL Teachers in Teaching English Speaking Skills to the Iranian Students in Three Top Language Institutes in Iran
- تطور نهادهای اجتماعی و فرهنگی سرزمین های خلیج فارس شرقی از ورود اسلام تا پایان قرن چهارم هجری
- Artificial Intelligence-powered Vocabulary Instruction: A Study on Recall and Retention in English for Specific Purposes
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.