بررسی تفاوت دانش آموزان دختر و پسر اردبیلی، از لحاظ دارا بودن نشانه های اختلال نقص توجه/بیش فعالی adhd
محل انتشار: اولین همایش ملی آسیب های اجتماعی
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 289
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSP01_098
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1397
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تفاوت دانش آموزان دختر و پسر دوره متوسطه از لحاظ دارا بودن نشانه های اختلال نقص توجه/بیش فعالی))adhd بزرگسالان انجام شد. این پژوهش یک مطالعه همبستگی میباشد که جامعه آن شامل کلیه دانش آموزان شهر اردبیل در نیمسال دوم سال تحصیلی 1395-96 بود. 200 نفر از آنان به روش تصادفی خوشهای به عنوان نمونه انتخاب شدند و از مقیاس تشخیصی کوتاه اختلال نقص توجه/بیش فعالی بزرگسالان کانرز))CAARS-S:S استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد که نشان داد بین گروه های دختر و پسر از لحاظ دارا بودن نشانه های adhd تفاوت معناداری در دو جنس وجود دارد و در نهایت ما نتیجه گرفتیم که دانش آموزان پسر، بیش از دانش آموزان دختر در شهر اردبیل دارای نشانه adhd هستند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
کاظم رستم زاده گنجی
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه محقق اردبیلی