تاثیر آموزش تنظیم هیجان بر میزان افسردگی بیماران قلبی- عروقی
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: ششمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی وروانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF06_358
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 696
نویسندگان
دانشجوی ارشد روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملارد
استاد راهنما، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملارد
استاد مشاور، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملارد
چکیده
افسردگى به عنوان عوامل سلامت روانى، مشکلات متعددى براى بیماران قلبی و عروقی ایجاد می کند. هدف این پژوهش تعیین تاثیر آموزش تنظیم هیجان بر کاهش نشانه های افسردگى بیماران قلبی و عروقی بود. پژوهش حاضر شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بود. برای دستیابى به هدف مذکور، 46 بیماران قلبی و عروقی مرد با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب و پرسشنامه افسردگى روی تمامی آنها اجرا گردید. بعد از اجرای پرسشنامه از افرادی که نمره بالا را در پرسشنامه کسب کرده بودند، تعداد 30 نفر به صورت تصادفی ساده انتخاب و در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند. گروه آزمایش، آموزش تنظیم هیجان دریافت کردند ولى به گروه گواه آموزشی داده نشد. آموزش به صورت گروهی در 8 جلسه ( هفته ای دو جلسه 90 دقیقه ای ) بر روی گروه آزمایش انجام شد. داده ها با استفاده از پرسشنامه اضطراب، استرس و افسردگی DASS-21 گردآورى شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمارى توصیفى و تحلیل کوواریانس تک متغیره استفاده شد. نتایج تحلیل کوواریانس تک متغیره نشان داد که نمرات افسردگى بیماران قلبی و عروقی شرکت کننده در گروه آزمایش تنظیم هیجان نسبت به گروه کنترل در پس آزمون کاهش یافته است. ( P≥ 0/001 ). نتیجه گیری: آموزش تنظیم هیجان نشانه های افسردگى را به طور معنادارى کاهش می دهد. این نتایج تلویحات مهمی در زمینه ارتقاء سلامت بیماران قلبی و عروقی دارد.کلیدواژه ها
تنظیم هیجان، افسردگیمقالات مرتبط جدید
- جامعهشناسی فرزندآوری و مسئله بازتولید فرهنگ، در وضعیت فروپاشی نهاد خانواده ایرانی- اسلامی(با رویکردی بر سنخی از محتواهای ساخت ستیزانه بخشی از ایرانیان در اینستاگرام)
- تاثیر هوشهای چندگانه بر انتخاب سبکهای تدریس در معلمان دوره دوم ابتدایی منطقه فلاورجان
- تاثیر تعهد شغلی و سازمانی کارکنان بر بهره وری منابع انسانی با نقش تعدیل گر تناسب شغل با رشته تخصصی در آموزش و پرورش بخش ترک کندووان
- نقش بازیهای نمایشی و ایفای نقش در ارتقاء مهارتهای اجتماعی دانش آموزان
- بررسی تطبیقی نظام های آموزشی کشورهای سنگاپور، ترکیه و نیجریه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.