نقش تعیین کننده خودکارآمدی و فرسودگی شغلی در معلمان: ارایه یک مدل ساختاری
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: ششمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی وروانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF06_305
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 343
نویسندگان
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش تعیین کننده خودکارآمدی و فرسودگی شغلی معلمان در قالب مدل سازی معادلات ساختاری بود. در یک طرح همبستگی 330 نفر از معلمان تهرانی با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند و پرسشنامه خودکارآمدی معلمان ( اسکالوویک و اسکالوویک، 2007) و فرسودگی شغلی معلمان ( ماسلاچ و همکاران، 1996) را تکمیل کردند. نتایج نشان داد که بین خودکارآمدی با فرسودگی شغلی روابط معناداری وجود دارد و این متغیرها 19 درصد تغییرات فرسودگی شغلی را تبیین می کند. اثرات غیر مستقیم نیز معنادار بوده و مدل ساختاری از برازش وجود دارد و این متغیرها 19 درصد از تغییرات فرسودگی شغلی را تبیین می کنند. اثرات غیر مستقیم نیز معنادار بوده و مدل ساختاری از برازش مناسبی برخوردار بود. به نظر می رسد خودکارآمدی معلمان به طور منفی می تواند فرسودگی شغلی را در آنان پیش بینی کند.کلیدواژه ها
خودکارآمدی، فرسودگی شغلی، معلمانمقالات مرتبط جدید
- حکمت عملی در حکمرانی خوب
- گفتمان نظری سیاست خارجی کشور جمهوری اسلامی ایران در مقابل اسراییل از دیدگاه حقوق بین الملل
- نقش و جایگاه رسانه ها فضای مجازی و آینده فناوری های آموزشی از منظر حکمرانی حکمی
- حکمرانی و توسعه فرهنگی از دیدگاه های حضرت امام خمینی (ره)
- بررسی جایگاه مدیریت حق نظارت همگانی در حکمرانی اسلامی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.