زهرا سیاه پوش
فاطمه کیانفر
نرگس علیپور

هدف این پژوهش تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه اول ابتدایی بر اساس تکنیک ویلیام رومی به منظور غنی سازی محتوای این کتاب درسی برای رشد و یادگیری مهارت های پژوهشی و اکتشافی در دانش آموزان است. از روش تحلیل محتوا به شکل تجزیه و تحلیل کمی استفاده شد و محتوا با روش ویلیام رومی تحلیل شد. جامعه ی آماری پژوهش شامل تمام محتوای کتاب علوم تجربی پایه ی اول ابتدایی در سال تحصیلی 1396 می باشد. در این پژوهش 4 فصل کتاب با روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه مورد نظر انتخاب شده است. جمع آوری اطلاعات بر اساس مولفه های تکنیک ویلیام رومی در دو محور متن و تصویر، جهت تحلیل محتوای کتاب، که روایی و پایایی آن نیز محاسبه گردید به انجام رسیده است. در پایان اطلاعات با استفاده از روش های آماری توصیفی مورد تجزیه و تحلیل کیفی قرار گرفت، که نتایج آن عبارتند از: 1) کتاب علوم تجربی پایه اول ابتدایی از لحاظ متن به روش غیر فعال و بدون توجه به مولفه های پژوهشی طراحی شده است. 2) بررسی کتاب از زاویه ی میزان درگیری ذهنی تصاویر و نمودارهای موجود در متن، نشان می دهد ضریب درگیری ذهنی در نمودارها و تصاویر کتاب از مطلوبیت نسبتا خوب و کافی برخوردار است.

تحلیل محتوا، تکنیک ویلیام رومی، کتاب علوم تجربی اول دبستان