بررسی رابطه خلاقیت و انگیزه درونی در معلمان شهرستان ایرانشهر

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 418

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF06_234

تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1397

چکیده مقاله:

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی رابطه بین خلاقیت و انگیزه درونی بود. این مطالعه به صورت یک بررسی توصیفی همبستگی در زمستان سال 1396 در بین معلمان مقطع دبستان شهرستان ایرانشهر انجام شد. نمونه آماری به صورت روش نمونه گیری در دسترس و مقطعی انتخاب شد. که شامل 40 نفر می باشد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه خلقیت عابدی CT(1363) و پرسشنامه انگیزه درونی IMI(1994) بود. نتایج حاصل از بررسی رابطه همبستگی بین خلاقیت با انگیزه درونی نشان می دهند که بین خلاقیت و انگیزه درونی در سطح معناداری α=0/001 رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین به منظور پیش بینی خلاقیت براساس نمرات حوزه انگیزه درونی از روش تحلیل رگرسیون چند متغیری استفاده شد که نتایج به دست آمده نشان داد حدود 65 درصد از واریانس متغیر خلاقیت از طریق متغیر انگیزه درونی تبیین و توجیه شده است.