نقش معلمان مدارس در تربیت دینی دانش آموزان
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 717
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF06_205
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1397
چکیده مقاله:
تربیت تنها و تنها در انسان و به سبب قابلیت عقلی و توانایی شناخت و گزینش او شایستگی کاربرد دارد. تربیت شامل دو فعالیت آموزشی و پرورشی است که اولی می تواند عمدتا شناختی، الزامی و عمومی و متکی بر ارزش های بیرونی (تجویزی ) باشد ولی دومی عمدتا انتخابی، علاقه مندانه و عاطفی و مهارتی است. (غیرتجویزی) تلفیق هر دو و تکمیل آنها به ترتیب می انجامد (صادق زاده قمصری، 1387). تربیت دینی در یک معنا فراهم کردن فرصت های طبیعی و درون یاب است تا افراد خود با تجربه شخصی و الهام از فطرت خویش، با رقه ی تعالی بخش دین را کشف نمایند. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش معلمان در تربیت دینی دانش آموزان است. در این زمینه ابتدا به تعریف مفاهیم تربیت، دین، تربیت دینی و اهداف و ضرورت های تربیت دینی پرداخته شده است. سپس ویژگی های دانش آموزان مومن و نقش و جایگاه معلم در متون اسلامی بررسی شده است و در انتها به بررسی تعامل معلم و دانش آموز و تربیت دینی، بحث و نتیجه گیری و ارایه پیشنهاداتی جهت بهبود وضعیت تربیت دینی پرداخته ایم. روش انجام تحقیق حاضر، تحلیل اسنادی و کتابخانه ای و رویکرد موردنظر توصیفی تفسیری می باشد. امید است تحقیق حاضر در جهت ارتقای سطح تربیت دینی جامعه موثر واقع شود.
نویسندگان
علی ایمان زاده
دانشگاه پیام نور میاندوآب
کرم یعقوبی
دانشجوی کارشناسی ارشد (تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش ) تعلیم و تربیت اسلامی