تاثیر آموزش ذهن آگاهی بر کاهش اضطراب بیماران دارای اختلالات اضطرابی
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: ششمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی وروانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF06_111
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1055
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکز، تهران، ایران
استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکز، تهران، ایران
چکیده
با توجه به شیوع بالا و دوره طولانی مدت اختلالات اضطرابی، به نظر می رسد درمانی برای این اختلال اثربخش است که در کوتاه ترین زمان بیشترین اثربخشی را داشته باشد. لذا در پژوهش حاضر به بررسی تاثیر آموزش ذهن آگاهی بر کاهش اضطراب بیماران دارای اختلالات اضطرابی پرداخته شده است. در این پژوهش از طرح شبه آزمایشی به شیوه ی پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش شامل تمام افراد دارای اختلال اضطراب فراگیر مراجعه کننده به مراکز درمانی تهران در سال 1396 تشکیل دادند. از میان این افراد، 30 نفر با توجه به معیارهای ورود به پژوهش و براساس روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش تحت آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس ( MBSR ) به مدت 8 جلسه یک ساعتی قرار گرفتند. ابزارهایی که در پژوهش حاضر مورد استفاده قرار گرفتند عبارت اند از: مصاحبه بالینی ساختار یافته برای اختلال های محور I در IV-DSM ( فرست و همکاران، 1997 )، مقیاس اختلال اضطراب فراگیر 7 سوالی ( اسپیتزر، کروینک، ویلیامز و لوو، 2006 )، مقیاس درجه بندی اضطراب همیلتون ( همیلتون، 1959 ) و پرسشنامه اضطراب بک ( بک، اشتین، براون و استیر، 1990 ). داده ها از طریق آزمون تحلیل کوواریانس تجزیه و تحلیل شدند. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها حاکی از اثربخشی آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس در کاهش علایم اضطرابی افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر بود اما اثربخشی آن در مورد نشانه های اضطراب معنادار نبود. ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس با کاهش علایم اضطرابی، نقش مهمی در کاهش پیامدهای ناشی از اختلال اضطراب فراگیر برای بیمار و همچنین خانواده های آنان خواهد داشت و می تواند به عنوان یکی از درمان های کمکی، حمایتی و توانبخشی در کنار درمان های دارویی مورد استفاده قرار گیرد.کلیدواژه ها
اختلالات اضطرابی، اختلال اضطراب فراگیر، ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرسمقالات مرتبط جدید
- جامعهشناسی فرزندآوری و مسئله بازتولید فرهنگ، در وضعیت فروپاشی نهاد خانواده ایرانی- اسلامی(با رویکردی بر سنخی از محتواهای ساخت ستیزانه بخشی از ایرانیان در اینستاگرام)
- تاثیر هوشهای چندگانه بر انتخاب سبکهای تدریس در معلمان دوره دوم ابتدایی منطقه فلاورجان
- تاثیر تعهد شغلی و سازمانی کارکنان بر بهره وری منابع انسانی با نقش تعدیل گر تناسب شغل با رشته تخصصی در آموزش و پرورش بخش ترک کندووان
- نقش بازیهای نمایشی و ایفای نقش در ارتقاء مهارتهای اجتماعی دانش آموزان
- بررسی تطبیقی نظام های آموزشی کشورهای سنگاپور، ترکیه و نیجریه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.