بررسی سبک های انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر مقطع راهنمایی شهرستان نکا
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: ششمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی وروانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF06_096
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 445
نویسندگان
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نکا
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه ای سبک های انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر مقطع راهنمایی شهرستان نکا انجام شده با توجه به موضوع پژوهش، روش پیماشی (میدانی) از نوع توصیفی است بدین منظور از میان 80 نفر دانش آموزان مدارس راهنمایی شهر نکا دختر و پسر با روش خوشه ای و براساس جدول مورگان کرجسی به عنوان نمونه انتخاب گردیدند در این پژوهش برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه سبک های یادگیری ILS و پرسشنامه انگیزش پیشرفت تحصیلی هرمنس به عنوان ملاک پیشرفت تحصیلی مورد شده است. داده ها با استفاده از آزمون های t مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های این پژوهش نشان داد که بین سبک های یادگیری و انگیزش پیشرفت تحصیلی تفاوت معنادار وجود ندارد. براساس این پژوهش از لحاظ سبک های یادگیری و انگیزش پیشرفت تحصیلی تفاوت معنادار وجود ندارد. براساس این پژوهش از لحاظ سبک های یادگیری و انگیزش پیشرفت تحصیلی تفاوت معناداری بدست نیامد.کلیدواژه ها
سبک های یادگیری، انگیزش پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.