نقش تدریس و آموزش در یادگیری مادام العمر

افزایش اطلاعات و همراستایی آن با تغییرات گسترده و سریع، موجب ناپایدار شدن اطلاعات شده است. از این رو ، آموزش باید با عنصری متحول کننده و پویا یعنی مداومت با تمام ضرورت های موجود آن همراه شود. در این مقاله ضمن بیان مفاهیم تدریس ، آموزش ، یادگیری وبه ویژه یادگیری مدام العمر ، دلایل ضرورت یادگیری مادام العمر و نقش دانشگاه در فراهم نمودن زمینه های تحقق آن مورد بررسی قرار داده شده است. روش به کار گرفته شده تحقیق نیز از نوع بررسی تحلیلی اسنادی است. چنانکه جوامع بخواهند از فرصت های ناشی از تحولات به نفع خود سود جویند. از عهده چالش های احتمالی برآیند، باید جامعه آینده مطلوب خود را پیش بینی کرده و برای رسیدن به آن بسترسازی کنند. اگر به مردم فرصت هایی برای پرداخته به یادگیری در سراسر دوران زندگی داده شود و آنها یادگیرنده مادامل العمر باشند، می توانند از عهده چالش های ذکر شده برآیند. تلاش برای تحقق یادگیری مادام العمر، مستلزم تلاشی همه جانبه از سوی تمامی دست اندرکاران آموزش و پرورش است.

کلیدواژه ها:

تدریس ، آموزش ، یادگیری ، یادگیری مادام العمر