دلالت های دیدگاه اخلاقی اپیکوریسم در آموزش مداوم براساس اصول تعلیم و تربیت جان دیویی
محل انتشار: هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 423
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESI08_042
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1397
چکیده مقاله:
در این مقاله به بررسی مفهوم لذت از دیدگاه تاریخی به صورت خاص از منظر دیدگاه اپیکوریسم و دلالت های آن در تعلیم و تربیت بر اساس اصول تعلیم و تربیت جان دیویی برای آموزش مداوم پرداخته شده است. روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی و تحلیلی بوده است. جهت بهره مندی از نظریه اپیکور در تعلیم و تربیت و مشابهت های آن با اصول تعلیم و تربیت از منظر جان دیویی تحلیل تطبیقی صورت گرفته است. نتایج به دست آمده نشانگر آن است که اصل لذت در تعلیم و تربیت متاثر از فرهنگ، اخلاق و قانون بوده و لزوم بهره گیری صحیح از آن توجه به برطرف کردن لذت های طبیعی و ضروری است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حمید فیاضی
دانشگاه شهیدمدنی آذربایجان، دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی