مرتضی چمل نژاد - کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش گرایش تعلیم و تربیت اسلامی فارغ التحصیل دانشگاه پیام نور تهران، کارشناس پژوهش و تحقیقات اداره آموزش و پرورش شهرستان میناب

نقش بی بدیل خانواده ها در تربیت دینی فرزندان در اسلام بسیار مورد توجه قرار گرفته است، چنان که شاکله اولیه ی تربیت دینی فرزندان در دوره اول تربیت اسلامی در دامان خانواده شکل می گیرد. در مکتب اسلام درباره استفاده از روش های تربیتی دینی برای تربیت معنوی فرزندان، توصیه های ارزشمندی بیان شده است و همواره تعلیم و تربیت اسلامی فرزندان و بسترسازی برای رشد معنوی و دینی و اجتماعی آنان، مورد تاکید جدی قرار گرفته است. در پژوهش حاضر که با هدف واکاوی روش های تعلیم و تربیت اسلامی با تاکید بر مرحله اول تطور وسع آدمی مرحله تمهید و توجه به مراحل بازی و تادیب انجام شده، از روش توصیفی، تحلیلی بهره گیری شده است، زیرا در این پژوهش در صدد بررسی، توصیف و تحلیل کیفی آموزه های اسلامی در رابطه با بررسی روش های تربیت دینی در دوره اول تربیت اسلامی کودکان و نوجوانان هستیم. پرسش اصلی در این تحقیق این است که در آموزه های دینی چه روش های تربیتی برای دوره تمهید وجود دارد این پژوهش نشان می دهد روش های تربیت اسلامی فرزندان در دوره تمهید مشتمل بر 20 روش تربیتی بوده که 16 روش در زیر مرحله بازی و 4 روش در زیر مرحله تادیب وجود داردکه توسط والدین اعمال می گردد. از تتبع و دقتی که در آموزه های دینی حاصل گردید این نتیجه حاصل شد که دوره تمهید و خصوصا زیر مرحله اول آن، پایه و اساس شکل گیری شخصیت دینی کودکان را تشکیل می دهد، لذا توجه والدین در بکارگیری روش های تربیتی مطلوب، می تواند زمینه ی رشد معنوی کودکان را در دوره های بعد مساعد کند

تربیت، روش های تربیتی، دوره تمهید، بازی، تادیب، تعلیم و تربیت اسلامی