رابطه بین ابعاد کمال گرایی و خود تعیین گری با هیجان های تحصیلی در دانشجویان

سال انتشار: 1396
محل انتشار: کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره، تعلیم و تربیت
کد COI اختصاصی: ICPCE01_531
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 497

نویسندگان

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین

چکیده

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه ابعاد کمال گرایی، خود تعیین گری و هیجان های تحصیلی در دانشجویان صورت گرفت.جامعه آماری پژوهش عبارت بود از کلیه دانشجویان دانشگاه های آزاد اسلامی شهر تهران که در سال 97 - 1396 مشغول تحصیل بودند. نمونه پژوهش شامل 120 نفر از دانشجویان بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه های؛ کمال گرایی مثبت و منفی، پرسشنامه خودتنظیمی تحصیلی و پرسشنامه هیجان های تحصیلی بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از همبتگستی پیرسون و تحلیل رگرسیون با استفاده از نرم افزار spss 20 استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد، بین ابعاد کمال گرایی با مولفه های هیجان های تحصیلی رابطه ی معنادار وجود دارد. همچنین، بین مجموعه متغیرهای خود تعیین گری و مولفه های هیجان های تحصیلی رابطه ی معناداری وجود دارد.در عین حال، فرضیه بین ابعاد کمال گرایی و خودتعیین گری مورد بررسی قرار گرفت که بین کمال گرایی مثبت با خود تعیین گری رابطه منفی معناداروجود دارد اما بین ابعاد کمال گرایی منفی و خود تعیین گری رابطه معنادار وجود نداشت.

کلیدواژه ها

کمال گرایی،خود تعیین گری و هیجان های تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.