نقش یادگیری سازمانی در نوآوری سازمانی ادارات ورزش و جوانان استان گلستان

هدف از انجام این تحقیق، بررسی نقش یادگیری سازمانی در نوآوری سازمانی ادارات ورزش و جوانان استان گلستان بود. روش تحقیقتوصیفی از نوع همبستگی بود که به صورت میدانی اجرا شد. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه کارکنان ادارات ورزش و جوانان استانگلستان به تعداد 220 نفر بود که بر حسب فرمول کوکران، 141 نفر به شیوه انتخاب تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند.برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های یادگیری سازمانی گومز و همکاران (2005) و نوآوری سازمانی جیان (2013) استفاده شد کهروایی آن توسط اساتید ورزشی مورد تایید قرار گرفت. پایایی پرسشنامه های تحقیق به وسیله ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب 0/86 و 0/89 به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. یافته های تحقیق نشان دادند که بین ابعاد یادگیری سازمانی (تعهد مدیریت، دید سیستمی، فضای باز کاری و تسهیم دانش) با نوآوری سازمانی ادارات ورزش و جوانان استان گلستان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. با توجه به نتایج تحقیق، توسعه و بهبود ظرفیت یادگیری سازمانی در ادارات ورزش و جوانان استان گلستان به منظور افزایش نوآوری در اقدامات و فرایندهای سازمانی این ادارات پیشنهاد می گردد.

کلیدواژه ها:

تعهد مدیریت ، دید سیستمی ، فضای باز کاری ، تسهیم دانش ، نوآوری در خدمات