عبدالهادی میرزایی - دانش آموخته کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه تبریز و دبیر آموزش و پرورش
مهدیه رفیعی - دکترای جامعه شناسی اقتصادی و توسعه، عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور مرکز زاهدان

ابزار، ماشین و معرفت علمی ملازم با آن به بخشی جدایی ناپذیری از طبیعت در حال تکامل انسان بدل شده و از جهاتی هم زیستیآدمی با دست آوردهای خود را مساله آفرین ساخته است. تحولات بنیادین فن آوری های ارتباطی و اطلاعاتی در جغرافیای زمانی پیش رو به تجربه ی دیگر گونه ای از زندگی درکلبه های الکترونیک و دهکده ی جهانی انجامیده و ما را با کارکردهای مثبت و منفی و پیدا وپنهان بزرگ و بسیاری درگیر نموده است. یکی از کانون های مساله آفرین زندگی در دنیای مجازی، جرایم سایبری، افراد،گروه ها وسازمان هایی هستند که هیچ گونه اعتقاد و التزامی به الفبا و ادبیات حضور فعال مبتنی برخرد و عدالت در جامعه شبکه ای ندارند.رویارویی با سونامی کج روی های مجازی از ضروریات حتمی و حیاتی عصر و عرصه ی کنونی است. در راستای رسیدن به این مهم،رهیافت، راهبرد و راهکارهای متعدد و متنوعی وجود دارند که پژوهش حاضر از این میان به سراغ یکی از دست آوردهای نظری در خورتوجه و تحسین بشری در حوزه ی علوم انسانی و اجتماعی یعنی حوزه ی عمومی هابرماس رفته است. از هم پوشانی ناتمام آن بامباحث مربوط به اینترنت و فضای مجازی سایبری، چشم اندازی به دست می آید که تاریک و روشن می نماید و بیم و امیدهایی را بهارمغان می آورد. در بوته ی آزمون حوزه ی عمومی مجازی می توان ظرفیت های اینترنت برای روشنگری و آگاهی بخشی های رهاییبخش را مورد ارزیابی انتقادی قرار داد. بررسی این موضوع و برخوردهای علمی و مبتنی بر مطالعه با این مساله می تواند سرحلقه ی کام یابی های ما در مواجهه با جرایم سایبری قلمداد گردد.

جرایم سایبری، هابرماس، حوزه عمومی مجازی، اینترنت