طراحی آموزش درس فیزیک پایه دوم بر اساس مدل تکلیف، فرآیند و بررسی نقش آن بر توانمندی روانشناختی
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: کنفرانس ملی پژوهش های نوین ایران و جهان در روانشناسی،علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: PESLSBT01_020
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 401
نویسندگان
گروه علوم تربیتی،واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران.دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش تکنولوژی آموزشی
گروه علوم تربیتی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران. دانشیار گروه علوم تربیتی
چکیده
هدف پژوهش حاضر طراحی آموزش درس فیزیک پایه دوم بر اساس مدل تکلیف، فرآیند و بررسی نقش آن برتوانمندی روانشناختی می باشد. در پژوهش حاضر از روش شبه آزمایشی و طرح (پیش آزمون- پس آزمون با گروهکنترل) استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش را کلیهی دانش آموزان پسر پایه دوم شهر کرمانشاه تشکیلمی دهند. که در سال تحصیلی 95-96 در دبستان های شهر کرمانشاه مشغول به تحصیل بودند. نمونه آماری شامل30 نفر بود که از طریق نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و در دو گروه کنترل (15 نفر) و آزمایش (15 نفر) قرارگرفتند. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات آماری و برای تشریح نتایج پرسشنامه، از نرم افزار SPSS22 و آزمون تحلیل کوواریانس استفاده می شود. نتایج بیانگر آن است که در سطح معناداری 0.012 طراحی آموزش درسفیزیک بر اساس مدل تکلیف، فرآیند توانسته است بر توانمندی روانشناختی دانش آموزان تاثیر داشته باشد. اینامر در زمینه تاثیرگذاری طراحی آموزش درس فیزیک بر اساس مدل تکلیف، فرآیند بر ابعاد توانمندیروانشناختی )موثر بودن، حق انتخاب، شایستگی و معناداری( به ترتیب به میزان حق انتخاب 0.025، 0.029، 0.023 و 0.020 تاثیر داشته است و در این میان میزان تاثیرگذاری بر شاخص حق انتخاب با توجه به میزانمعناداری کمتر، پایین تر بوده است.کلیدواژه ها
طراحی آموزشی، درس فیزیک، مدل تکلیف – فرآیند، توانمندی روانشناختیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.