کریم رضادوست - دکتری جامعه شناسی،دانشیار دانشگاه شهید چمران اهواز،گروه علوم اجتماعی
معصومه باقری - دکتری جامعه شناسی،دانشیار دانشگاه شهید چمران اهواز،گروه علوم اجتماعی
کیومرث ملایی - کارشناس ارشد جامعه شناسی،دانشگاه شهید چمران اهواز،گروه علوم اجتماعی

ارزش از مفاهیم پیچیده با کاربرد بسیار و معانی متنوع می باشد. ارزش ها از یک سو راهنما و تعیین کننده گرایش های اجتماعی و ایدیولوژی ها و از سوی دیگر تعیین کننده رفتار و کنش اجتماعی است که در آداب و رسوم ، قوانین، اعتقادات و اصول مقدس و شیوه ها زندگی متجلی می شود. ارزش ها جزو اصلی و سازنده فرهنگ به شمار می روند که ثبات یا تغییر آنها موجب ثبات یا تغییر فرهنگ ها در طول زمان و مکان می شوند و به طبع آن ثبات یا دگرگونی جوامع را تحت تاثیر قرار می دهند. این مطالعه با استفاده از نظریه تحول فرهنگی اینگلهارت ، در صدد شناخت اولویت های ارزشی دانشجویان و ارتباط آن با عوامل زمینه ای و دینداری است. حجم نمونه شامل 044 نفر از دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز می باشد در سال تحصیلی 30-39 می باشد. نتایج حاصل از یافته های پژوهش نشان دادند که دانشجویان دارای ارزش های التقاطی فرامادیگرایانه هستند و تفاوتی در اولویت های ارزشی در گروه های سنی و جنسیتی مختلف دانشجویان وجود ندارد ومتغیر دینداری رابطه معنا داری با اولویت های ارزشی دارند..

ارزش، اولویت های ارزشی، دینداری