تاثیر توجه انگیزی، تخلیه هیجان بر نشانگان نقص توجه (ADHD) در دانش آموزان مدارس استثنایی شهرستان تویسرکان
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: همایش بین المللی روانشناسی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: SPSYCHI01_067
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 551
نویسندگان
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان، گروه روانشناسی، گرایش روانشناسی عمومی
دانشجو کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان
عضو هییت علمی، دانشگاه بوعلی سینا همدان، گروه روانشناسی، گرایش روانشناسی عمومی
عضو هییت علمی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان، گروه روانشناسی، گرایش روانشناسی کودکان استثنایی
چکیده
هدف از پژوهش حاضر تاثیر توجه انگیزی (رفتارهای توجهی)، تخلیه هیجان، برنشانگان نقص توجه (ADHD) ، دانش آموزان در مدارس استثنایی شهرستان تویسرکان بود. این پژوهش شبه آزمایشی و از نوع پیش آزمون، پس از آزمون ، چند گروهی بود. برای جامعه آماری این پژوهش از میان 70 دانش آموز پسر مبتلا به اختلال نقص توجه / بیش فعالی، به شیوه غربالگری 30 نفر انتخاب شدند. برای انتخاب آزمودنی ها، از مصاحبه تشخیصی مبتنی بر5- DSM و پرسشنامه4 CSI-ویژه معلمان استفاده شد. پس از اعمال مداخلات شناختی درمانی و اندازه گیری مجدد نشانه های نقص توجه در پس آزمون و آزمون پیگیری (دو ماه بعد از اتمام مداخلات)، نتایج استخراج می شود و استفاده از روش تحلیل واریانس اندازه گیری های مکرر، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. با توجه به یافته های پژوهش مشخص شد مداخله درمانی توجه انگیزی و تخلیه هیجان بر نشانگان نقص توجه در دانش آموزان مدارس استثنایی شهرستان تویسرکان تاثیر داشته است.در ضمن مداخله درمانی توجه انگیزی نسبت به دو گروه کنترل و تخلیه هیجانی کاهش بیشتری را نشان داد، پس می توان نتیجه گرفت مداخله درمانی توجه انگیزی تاثیر بهتری روی آزمودنیها در مقایسه با مداخله درمانی تخلیه هیجانی داشته است.کلیدواژه ها
توجه انگیزی، تخلیه هیجان، نقص توجه (ADHD)، دانش آموزان استثناییمقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.