ارتباط ویژگی های خانوادگی و سبک فرزندپروری با افسردگی نوجوانان دانش آموز شهر گناباد

سابقه و هدف: پدران و مادران در طیف وسیعی از ویژگی های لازم برای فرزندپروری با هم متفاوتند و ترکیب های متفاوت شیوه های فرزندپروری پدرانه و مادرانه با سازگاری و سلامت نوجوانان ارتباط دارد. محیط خانواده و شیوه های فرزندپروری نتایج مهمی را در رشد روانی اجتماعی فرزندان به بار می آورند. هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر ترکیب سبکهای فرزندپروری پدر و مادر بر افسردگی نوجوانان است. مواد و روش ها: این مطالعه از نوع توصیفی- تحلیلی بوده که بر روی 186 نفر از نوجوانان 15 تا 18 سال شهر گناباد انجام شد. نمونه گیری به روش احتمالی خوشه ای بود. پس از کسب معرفی نامه ، پژوهشگران با مراجعه به مدارس (که هر کدام یک مدرسه دخترانه و یک مدرسه پسرانه به صورت تصادفی انتخاب شد)، بعد از انتخاب مدارس از بین کلاسها در هر پایه یک کلاس به تصادف انتخاب شد و به تناسب تعداد دانش آموزان هر کلاس نمونه مورد نظر به تصادف انتخاب شد و اطلاعات از طریق پرسشنامه ی ویژگی خانوادگی و پرسشنامه افسردگی بک و پرسشنامه سبک فرزند پروری بامریند جمع آوری گردید. در نهایت داده های جمع آوری شده با نرم افزار Spss نسخه 20 تجزیه و تحلیل شدند.یافته ها: نتایج نشان داد که 100 نفر (53.8 درصد) از نمونه ها مرد و 86 نفر (46.2 درصد) زن بودند و اکثریت نمونه های پژوهش 58 نفر(31.2 درصد) از نظر تحصیلات دارای مدرک سوم متوسطه بودند. در %94.3موارد سبک فرزند پروری والدین غالب سبک مقتدرانه بود. بر اساس آزمون ANOVA از نظر نمره افسردگی نوجوانان در سه سبک فرزند پروری تفاوت معنی داری وجود داشت (P=0.047) و در سبک فرزند پروری استبداد بیشتر (12.77±21.60) و در سبک فرزند پروری مقتدرانه کمتر (7.65±10.17) بود. همچنین آزمون کای دو نشان داد بین تحصیلات مادر و وضعیت تحصیلی دانش آموزان با افسردگی رابطه معنی داری وجود دارد (P<0.05).نتیجه گیری: افسردگی پایین تر حاصل اعمال پذیرش و کنترل مطلوب هردو والد یا حداقل یکی از آنها بر نوجوان و یا همسانی والدین در سبک های فرزندپروری است و پیامدهای نامطلوبتر حاصل حداقل کنترل و پذیرش و یا تضاد آشکار پدر و مادر است.

کلیدواژه ها:

افسردگی ، سبک فرزندپروری ، ویژگی خانواده ، نوجوانان