امتیازدهی به ایده ها راهبردی برای تبلور دانش در دانشگاه ها

هدف مقاله حاضر، بررسی راهبردهای امتیازدهی به عنوان رویکردی برای بهبود تبلور دانش بوده است. روش مطالعه، توصیفی _ تحلیلی بوده است. جامعه آماری مطالعه، مجموعه متون امتیازدهی به ایده ها بوده است شیوه نمونه گیری در دسترس برای مطالعه استفاده شده است. ابزار مطالعه، اسناد و منابع چاپی و ا لکترونیکی در حوزه امتیازدهی به ایده ها بوده است. شیوه تجزیه و تحلیل داده ها، کیفی تحلیلی بوده است به طور کلی نتایج مطالعه رویکردهای امتیازدهی به ایده ها مبتنی بر تبلور دانش نشان داد که برای توسعه ایده هایی که به تبلور دانش منجر می شود باید به ا امتیازدهی ایده ها اقدام شود و در این راستا راهبردهی موثر عبارتند از: ترغیب اساتید و متخصصین، تشویق ذهن خلاقانه اساتید، حمایت دانشگاه برای برقراری ارتباط با سازمان ها صنایع و مراکز در جامعه، فعال سازی مشارکت افراد برای انجام تحقیقات درآمدزا، معرفی دستاوردهای مادی و معنوی اساتید در مجامع صنعتی، علمی و اجتماعی پاداش به ایده های نو، برطرف سازی احساس ترس و ناامیدی از شکست اجرای ایده های نو و تبدیل به ثروت.

کلیدواژه ها:

امتیازدهی به ایده ها ، بهبود تبلور دانش ، دانشگاه ها