علی سامانی - دکتری مدیریت منابع انسانی- وزارت ارتباطات تهران
مریم شریعتی - مشاور مدیرعامل سازمان آتش نشانی تهران تهران
رحمان وطن دوست - کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات- سازمان آتش نشانی تهران
آرزو سجادیفر - کارشناس ادبیات زبان و ادبیات فارسی

مدیریت دانش شیوه شناسایی ، دراختیار گرفتن ، سازماندهی و پردازش اطلاعات جهت خلق دانش می باشد، که پس از آن توزیع می شود و در دسترس دیگران قرار می گیرد تا برای خلق دانش بیشتر به کار گرفته شود.مدیریت دانش تجزیه و تحلیل موجود و مورد نیاز دانش است ، شامل فرایندهای برنامه ریزی و کنترل برای توسعه دارایی های دانش برای نیل به هدف های سازمانی بر این اساس این مقاله در نظر دارد وضعیت مدیریت دانش را در در این سازمان مورد ارزیابی قرار دهد. تحقیق حاضر از مدل سیستماتیک مدیریت دانش ،بهره برداری نموده است. این تحقیق از نوع توصیفی پیمایشی است و تعدادنمونه ی این پژوهش در بخش کارکنان طبق فرمول کوکران 361 نفر را مورد مطالعه قرار داده است. این تحقیق ،برای جمع آوری داده ها در بخش اسننباطی از پرسشنامه ای استاندارد که روایی آن از طریق نظر نخبگان وپایایی آن بابدست آمدن آلفای کرنباخ0,08تایید گردیده است ،بهره گرفته شده است ضمنا باتوجه به ناپارامتریک بودن داده ها، به منظور تجزیه تحلیل داده هااز آزمون دوجمله ای استفاده شده است.نتایج پژوهش حاکی از این است که تمامی ابعاد مدیریت دانش در سازمان درحد مطلوبی است, اما از آنجا که مدیریت دانش و ابعاد آن ارکان اساسی توسعه ی سازمانی اند, میبایست مدیران این سازمان بیش از پیش دانش سازمانی را بعنوان مزیت رقابتی پایدار شناخته و در جهت ندیریت بهینه دانش در این ارگان, ریسک های معقول را پاداش داده وکارکنان را به خلاقیت وابتکار بیشتر رهنمون سازند .

مدیریت دانش، خلق دانش، خلاقیت، انتقال دانش