طراحی چارچوب مفهومی ارزشیابی برنامه های یادگیری الکترونیکی در موسسات آموزش عالی ایران

  • سال انتشار: 1388
  • محل انتشار: چهارمین کنفرانس ملی و اولین کنفرانس بین المللی آموزش الکترونیکی
  • کد COI اختصاصی: ICELEARNING04_044
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 2421
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

عباس اناری نژاد

دانشگاه شیراز، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

پرویز ساکتی

سید علی اکبر صفوی

چکیده

امروزه برنامه های متنوعی در زمینه یادگیری الکترونیکی از یک تک درس گرفته تا چندین دوره کارشناسی و کارشناسی ارشد در سطح بسیاری از دانشگاه های ایران طراحی و اجرا می گردد. در این مقاله یک چارچوب مفهومی برای ارزشیابی این برنامه ها ارائه شده است. با بررسی گسترده پیشینه تحقیقات در زمینه ارزشیابی یادگیری الکترونیکی 9 سوال اساسی مورد تاکید قرار گرفته و بر اساس آنها هفت رویکرد ارزشیابی یادگیری الکترونیکی شناسایی گردید. در این مقاله پس از بررسی بسیاری از مدلها و چارچوب های یادگیری الکترونیکی مطرح شده توسط محققان و یا موسسات آموزش عالی، دوازده مدل آزمون شده توسط طراحان آنها و موسسات آموزش عالی به عنوان مبنای چارچوب پیشنهادی برای ایران انتخاب و مولفه های مشترک آنها براساس سه معیار پشتوانه علمی، تواتر و تجربه استفاده بین المللی و در دسترس بودن اطلاعات آنها به عنوان عوامل اصلی مدل پیشنهادی با الهام از مدل خان( 2001 ) برگزیده شدند که عبارتند از: سازمان، مدیریت، فناوری، جنبه های آموزشی، طراحی وب، خدمات پشتیبانی، ارزشیابی، و ملاحظات اخلاقی. سپس ملاک ها و نشانگرهای مرتبط با این عوامل به منظور کاربرد این چارچوب برای موسسسات آموزش عالی در ایران مشخص و معرفی گردیده است.

کلیدواژه ها

یادگیری الکترونیکی؛ عوامل موثر در ارزشیابی؛ معیارها و شاخص ها؛ آموزش عالی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.