رابطه ی سبک های یادگیری و نگرش نسبت به کامپیوتر با عملکرد تحصیلی دانشجویان و اهمیت آن در طراحی آموزشی دوره های الکترونیکی: یک مطالعه موردی
- سال انتشار: 1388
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس ملی و اولین کنفرانس بین المللی آموزش الکترونیکی
- کد COI اختصاصی: ICELEARNING04_030
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 3140
نویسندگان
دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی وا
کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد
چکیده
پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین سبک های سه گانه یادگیری (دیداری، شنیداری، و جنبشی) و نگرش نسبت به کامپیوتر و ارتباط آنها با عملکرد تحصیلی دانشجویان دوره های الکترونیکی دانشگاه علم و صنعت در سال تحصیلی 87-88 می پردازد. هر چند سبک یادگیری دیداری بیشتر مورد ترجیح گروه نمونه دانشجویان مرد قرار داشت، اما ارتباط معنی داری بین جنسیت و ترجیح سبک یادگیری دیده نشد، در رشته های مختلف نیز ارتباط معنی داری بین ترجیح سبکهای یادگیری مشاهده نشد. همچنین تفاوت معنی داری بین عملکرد تحصیلی دانشجویان و نوع سبک یادگیری آنها وجود نداشت. در مورد نگرش نسبت به کامپیوتر نیز اختلاف معناداری بین دو جنس بدست نیامد. در این طرح اهمیت شخصی سازی در طراحی آموزشی دوره های الکترونیکی و توجه به سبکهای یادگیری دانشجویان مورد تاکید قرار گرفت.کلیدواژه ها
سبک یادگیری، نگرش نسبت به کامپیوتر، عملکرد تحصیلی، آموزش (یادگیری) الکترونیکیمقالات مرتبط جدید
- طبقه بندی صفحات وب برای بهینه سازی موتورهای جستجو با استفاده از مدل ترکیبی یادگیری عمیق
- تحول دیجیتال با قراردادهای هوشمند بر پایه فناوری بلاکچین
- تحلیل و شناسایی آسیبپذیریهای ناش ی از حملات شرایط رقابتی در برنامه های وب مدرن
- مروری بر الگوریتم بهینه سازی ازدحام ذرات و کاربردها
- بهینه سازی زمانبندی و ذخیره سازی نتایج وظایف در محیطهای مه-ابر با یادگیری تقویتی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.