دانش مالی دانش آموزان؛ چارچوب نظری سواد مالی

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 910

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MMPBS01_083

تاریخ نمایه سازی: 2 تیر 1397

چکیده مقاله:

یکی از موضوعات مهم و قابل تامل در آموزش وپرورش بحث سواد مالی و تاثیر آن در دستیابی به اهداف توسعه پایدار است. هر کشوری در صورتی می تواند آینده خود را تضمین کند که از قبل افرادی تحصیل کرده و دارای قدرت استدلال و تصمیم گیری لازم بخصوص در زمینه اقتصادی و مالی تربیت کرده باشد. سطح پایین سواد مالی در میان دانش آموزان دبیرستان، نگران کننده است. دانش آموزان دبیرستان دانش کافی برای تصمیم گیری های مهم مالی ندارند، مهارت های سواد مالی و مدیریت پول برای دانش آموزان دبیرستانی مهم است زیرا آنها به یک اقتصاد در حال تغییر تبدیل می شوند. دانش آموزان دبیرستانی که دارای سواد مالی هستند، احتمالا رفتارهای مالی مثبتی را شکل می دهند و تصمیمات مثبت مالی می گیرند. مطالعه این موارد نشان می دهد که کلاس های سوادآموزی مالی می توانند دانش مالی را افزایش دهند. در این مطالعه ابتدا سیاست گذاران سواد مالی معرفی شده و در ادامه چارچوب نظری سواد مالی و در اخر مطالعات سواد مالی دانش آموزان ارایه می شود.

نویسندگان

اکرم تفتیان

استادیار، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد یزد، گروه حسابداری، یزد، ایران

مهدیه حسنی صدرآبادی

دانش آموخته کارشناسی ارشد حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد یزد، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، یزد، ایران

سید محمد حسینی نسب

دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد یزد، گروه مهندسی مالی، یزد، ایران