مهدی یوسف وند - دانشگاه لرستان
مسعود صادقی
عزت اله قدم پور

هدف: هدف از این پژوهش بررسی نقش هوش معنوی و استرس ادراک شده در پیشبینی عملکرد شغلی کارکنان زن دانشگاه لرستان در سال تحصیلی 1395 - 96 بود. جامعه، نمونه و روش نمونه گیری: کل کارکنان زن دانشگاه لرستان در سال تحصیلی 1395 - 96 جامعه در دسترس ما را تشکیل می دادند که تعداد آنها بر اساس آماری که از اداره آموزش و پرورش شهر خرم آباد گرفته شد برابر با 940 نفر بودند و نمونه ما نیز از این جامعه انتخاب شده. نمونه این پژوهش شامل 160 نفر از کارکنان زن بودند که با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند(حجم نمونه با توجه به جدول مورگان برآورد شد). ابزار: برای گردآوری داده ها از مقیاس هوش معنوی کینگ((2008، مقیاس استرس ادراک شده کوهن و همکاران((1982 و پرسشنامه عملکرد شغلی پاترسون((1970 استفاده شد. نوع پژوهش و روش تجزیه و تحلیل: طرح پژوهش حاضر رابطهای از نوع همبستگی بود و دادهها با روشهای آمار توصیفی(میانگین و انحراف معیار) و استنباطی(ضریب همبستگی ساده، رگرسیون تک متغیری، رگرسیون چندگانه، معناداری ضرایب همبستگی چندگانه) تجزیه و تحلیل شد. یافته ها: یافته ها نشان داد که بین میانگین نمرات نمونه مورد مطالعه در متغیرهای هوش معنوی و عملکرد شغلی در سطح α <0/05 با میانگین جامعه تفاوت معناداری وجود ندارد ولی در متغیر استرس ادراک شده و برخی از مولفه های هوش معنوی( آگاهی متعالی و معناسازی شخصی) این تفاوت معنادار بود. همچنین یافته ها نشان داد که در سطح α <0/05 رابطه بین الف) هوش معنوی با عملکرد شغلی مثبت و معنادار، ب) استرس ادراک شده با عملکرد شغلی منفی و غیرمعنادار، ج) عملکرد شغلی با مولفه های هوش معنوی(تفکر انتقادی وجودی و گسترش خودآگاهی) مثبت و معنادار، د) عملکرد شغلی با مولفه های هوش معنوی(معناسازی شخصی و آگاهی متعالی) رابطه غیرمعنادار است. علاوه بر این یافته ها نشان داد که متغیرهای پیش بین به طور کلی 21 درصد از واریانس متغیر ملاک(عملکرد شغلی) را تبیین میکنند و از بین متغیرهای پیش بین هوش معنوی بهترین پیشبینی کننده عملکرد شغلی بود. بحث و نتیجه گیری: به طور کلی نتایج حاکی از اهمیت نقش متغیرهای هوش معنوی و مولفه های آن و استرس ادراک شده در پیشبینی عملکرد شغلی بود. بنابراین چنانچه با استفاده از روشهای آموزشی و غیره بتوان میزان هوش معنوی را ارتقا و استرس را کاهش داد، میتوان سطح عملکرد شغلی را افزایش داد.

هوش معنوی، استرس ادراک شده، عملکرد شغلی