اثربخشی آموزش سرمایه روانشناختی برپرخاشگری والدین معتاد ولجبازی فرزندان آنها

مقدمه و هدف: هدف از پژوهش حاضر تعیین میزان اثربخشی آموزش سرمایه روانشناختی برپرخاشگری والدین معتاد ولجبازی فرزندان آنها بود. روش: روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل بود. آزمودنیها شامل همه مددجویان مرکز ترک اعتیاد اعلمی هرندی نجف آباد بوده که به شیوه نمونه گیری در دسترس تعداد 20 نفر از بین آنها انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند، ابتدا یک پیش آزمون از هر دو گروه به عمل آمد و پس از آن یازده جلسه آموزش سرمایه روانشناختی برای گروه آزمایش برگزار شد، سپس بار دیگر از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد، پرسشنامه ها بوسیله نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت؛ جهت تحلیل داده ها از روش کوواریانس استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که آموزش سرمایه روانشناختی بر پرخاشگری والدین معتاد در گروه آزمایش در سطح معنی داری (p<0/05) موثر بوده است؛ اما تاثیری بر لجبازی فرزندان نداشته است (p> 0/05) نتیجه گیری: میتوان آموزش سرمایه روانشناختی را به عنوان ابزاری حمایتی و موثر جهت کاهش پرخاشگری به شمار آورد و از آن برای بهبود رفتارهای نا متعارف و اختلالات روانپزشکی در معتادان سود جست.

کلیدواژه ها:

سرمایه روان شناختی ، پرخاشگری ، لجبازی ، والدین معتاد