رابطه میان خودکارآمدی و خودتنظیمی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در علوم تربیتی و مطالعات رفتاری و آسیب های اجتماعی ایران
- کد COI اختصاصی: TSCONF03_038
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 893
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد
عضو هییت علمی دانشگاه آزاد گچساران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه میان خودکارآمدی و خودتنظیمی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهرستان گچساران می باشد. پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری را کلیه دانش آموزان دخترانه متوسط شهرستان گچساران تشکیل می دهد که از میان آن ها 330 نفر به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از سه پرسشنامه خودتنظیمی، خودکارآمدی و نمرات معدل سال قبل دانش آموزان برای پیشرفت تحصیلی استفاده شد. نتایج نشان داد که خودتنظیمی و خودکارآمدی با پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. همچنین نتایج رگرسیون نشان داد که 0/23 پیشرفت تحصیلی توسط حودتنظیمی و خودکارآمدی تبیین می شود.کلیدواژه ها
خودتنظیمی، خودکارآمدی- پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان دخترمقالات مرتبط جدید
- Depression and Psychological Stress in Hospitalized Older Adults: The Role of Personality Traits
- تحلیل تاثیر تغییرات هورمونی بر سلامت روان و تمایل به خودکشی در دانشجویان زن در دوره تخصص
- بررسی رابطه بین ترومای دوران کودکی و افکار خودکشی در بزرگسالی
- بررسی تاثیر ذهن آگاهی بر جرات ورزی و تنظیم هیجان دانشجویان زهرا چوب بر کارشناسی روانشناسی
- چالش شناسی مدیریت کلاسی در مناطق محروم با تمرکز بر غرب کشور: مطالعه ای مروری بر پژوهش های پنج سال اخیر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.