اثربخشی روش آموزش طرز صحیح استفاده دانش آموزان از موبایل و تبلت درمدارس

سال انتشار: 1396
محل انتشار: چهارمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم اجتماعی و تربیتی
کد COI اختصاصی: SEPP04_006
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 1458

نویسندگان

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه شهید باهنرکرمان

استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه شهید باهنرکرمان

چکیده

این پژوهش، با هدف بررسی اثربخشی روش آموزش طرز صحیح استفاده دانش آموزان از موبایل و تبلت در مدارس اجراشد. پژوهش از نوع آزمایشی، طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری را کلیه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهرستان فیروزآباد تشکیل میداد که در سال تحصیلی 1394 مشغول به تحصیل بودند. به شیوه نمونه گیری خوشه ای یک مدرسه انتخاب و از این مدرسه تعداد 40 نفر به صورت تصادفی به عنوان نمونه نهایی گزینش و به دو گروه 20 نفری آزمایش و گواه تقسیم شدند. به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده و بر روی هر دو گروه آزمایش و گواه اجرا شد. سپس دانش آموزان در گروه آزمایش، به مدت 15 جلسه 30 دقیقهای در برنامه آموزشی شرکت کردند. در حالی که گروه گواه هیچ آموزشی را دریافت نکرد. در پایان مداخلات، پرسشنامه محقق ساخته بر روی هر دو گروه اجرا شد. دادهها با استفاده از نرمافزار spss و آزمون تحلیل کواریانس تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین میانگین نمرات پس آزمون گروه آزمایش و گواه تفاوت معناداری وجود دارد. .(p < 0/05)

کلیدواژه ها

موبایل، تبلت، دانش آموز

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.