اثر استرس حاد بر یادگیری موش های کوچک آزمایشگاهی

سال انتشار: 1396
محل انتشار: دهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
کد COI اختصاصی: RAFCON10_068
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 782

نویسندگان

کارشناس ارشد روانشناسی - دانشگاه آزاد اسلامی – دانشکده روانشناسی – واحد تهران مرکز

دانشیار دانشگاه آزاد اسلامی– دانشکده روانشناسی – واحد تهران مرکز

چکیده

مواجهه با استرس با شدت و زمان های مختلف، تاثیرات متفاوتی ایجاد می کند. هدف پژوهش حاضر تعیین چگونگی تاثیر استرس حاد بر یادگیری در دو جنس نر و ماده موش های سوری نژاد NMRI (25-20 گرم) در مدل یادگیری احترازی، غیرفعال است. در این مطالعه تجربی، 64 سر موش نر و ماده به صورت مجزا، بطور تصادفی در گروه های 8 تایی شامل گروه کنترل و گروه های استرس حاد قرار گرفتند. در تمام گروه ها معیار میزان حافظه، زمان تاخیر ورود حیوان به محفظه تاریک دستگاه تست بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون واریانس t همبسته و آزمون تعقیبی توکی استفاده شد. نتایج نشان داد که 30 دقیقه محدودیت حرکتی در استرس حاد، بلافاصله قبل از آموزش آزمون یادگیری، سبب افزایش معنادار عملکرد یادگیری می شود (P> 0/01). با افزودن غوطه وری موش ها در آب سرد به استرس محدودیتی، استرس تشدید و یادگیری دچار اختلال (P> 0/001) شد. یافته های تحقیق نشان داد که استرس بسته به میزان وزمان وقوع، نقش مهمی در تعدیل فازهای مختلف یادگیری اطلاعات تازه آموخته دارد.

کلیدواژه ها

استرس، حاد، یادگیری، بی حرکتی، موش کوچک آزمایشگاهی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.