CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

روش های نوین تدریس

عنوان مقاله: روش های نوین تدریس
شناسه ملی مقاله: RAFCON10_030
منتشر شده در دهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی در سال 1396
مشخصات نویسندگان مقاله:

سعید محمدی - آموزگار شاغل در آموزش و پرورش شهرستان هوراند
محمد لطفی - آموزگار شاغل در آموزش و پرورش شهرستان ورزقان

خلاصه مقاله:
آموزش یکی از مسایل بسیار مهم نظام های تعلیم و تربیت است . منظور از آموزش، فرآیند دو سویه یاددهی یادگیری اطلاعات، مهارتها و نگرش های مثبت درباره موضوعی است که متناسب با گروه سنی خاص و در شرایط زمانی معین به اجرا در آمده است و همچنان به اجرا در می آید. برای اینکه بتوانیم در امر آموزش موفق باشیم ، در پژوهش حاضر ، با استفاده از منابع کتاب خانه ای، روش های نوینتدریس را مورد بررسی قرار داده ایم . ابتدا به شرح تدریس و روش پرداخته ایم و در ادامه در مورد روش تدریس تاریخی (سنتی) و روشتدریس نوین بحث کرده ایم. همچنین نمونه هایی از روشهای نوین تدریس که شامل روش تدریس بارش مغزی، روش چند حسی، روشتدریس بدیعه پردازی، روش تدریس حل مساله، روش تدریس ایفای نقش، روش تدریس گردش علمی، روش تدریس کاوشگری و روشتدریس بحث گروهی را به عنوان نمونه هایی از روشهای نوین تدریس مورد بررسی قرار گرفته است.

کلمات کلیدی:
تدریس، نوین ، روش ، آموزش

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/738854/