ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

تحلیل ویژگی های محیط های آموزشی از دیدگاه روان شناسی

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: OKCONF01_021
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 143
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 11 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تحلیل ویژگی های محیط های آموزشی از دیدگاه روان شناسی

فاطمه سلمانی - دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اسکو، گروه هنر و معماری، اسکو، ایران
سیدمهدی الماسی - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اسکو، گروه هنر و معماری، اسکو، ایران

چکیده مقاله:

تحقیقات جدید در مورد روانشناسی محیط در حال ظهور است که نقش مهمی درفضای فیزیکی کلاس و پویایی یادگیری و تمرکز دارد. هدف از این پژوهش اکتشافی، توصیف دیدگاه دانشجوان و مدرسان و چگونگی تاثیر فضای کلاس و محیط در آموزش و یادگیری است. گروه های تمرکز با استفاده از داده های حاصل از تعاملات رونویسی شرکت کنندگان مورد استفاده قرار گرفتند. چهار گروه تمرکز وجود داشت: دو گروه دانشجویان 15) نفر) و دو گروه دانشکده دانشگاه 9) نفر) بودند. نتایج به دست آمده سه موضوع اصلی را ارایه می دهد: (1 موضوع شرایط، که تمام مسایل مربوط به اتاق را شامل فضا، دما و نور می داند، (2 موضوع نتایج که شامل تمام پیامدهای اتاق ها، مانند تمرکز، تعامل، و نمرات دانشجوان، و (3 موضوع ارزش ها، که نمونه ای از میزان کلاس های درس تاثیر آموزش و یادگیری است. تم ها نیز با توجه به تفاوت های بین دانشجوان و دانشجویان مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتیجه گیری در مورد اینکه چگونه فضا و شرایط محیطی بر فرایند یادگیری تدریس تاثیر می گذارد و چگونه این مفهوم در زمینه علم تدریس و یادگیری بررسی می شود، تمرکز دارد.

کلیدواژه ها:

روان شناسی محیط، معماری محیط آموزشی، شرایط محیطی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا OKCONF01_021 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/738675/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
سلمانی، فاطمه و الماسی، سیدمهدی،1396،تحلیل ویژگی های محیط های آموزشی از دیدگاه روان شناسی،کنفرانس ملی معماری و شهرسازی،شیروان،،،https://civilica.com/doc/738675

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، سلمانی، فاطمه؛ سیدمهدی الماسی)
برای بار دوم به بعد: (1396، سلمانی؛ الماسی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: 216
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی