حمید حسن زاده کندسری - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، موسسه آموزش عالی دیلمان لاهیجان، ایران
رضا پرویزی - مربی، عضو هییت علمی موسسه آموزش عالی دیلمان، لاهیجان، ایران
سید باقر حسینی - دانشیار، گروه معماری دانشکده هنر و معماری، دانشگاه علم و صنعت تهران، ایران

بشر همواره به دنبال این بوده تا علم خود را افزایش دهد. توسعه دانش بشری به طبع مستلزم مطالعه است. از یک سو مطالعه باعث نشاط روحی و از طرف دیگر موجب پویش ذهن انسان می گردد. کتابخانه های عمومی به عنوان زمینه اصلی توسعه فرهنگی در بیشتر کشورها مورد توجه قرار گرفته است. امروزه بی میلی مردم به مطالعه و استفاده کم ازکتابخانه یکی از مشکلاتی است که در جامعه فراگیر شده است و در کشور ما نیز سرانه ی مطالعه از درصد کمی برخوردار است. مشکل اصلی که با آن مواجه هستیم این است که کتابخانه های عمومی جاذبه لازم را ندارند از این رو در این در این تحقیق سعی شده است متغیرهایی که در جذب مطالعه کننده گان موثر است شناسایی و مورد ارزیابی قرار گیرد تا از این طریق گروه های سنی مختلف را وارد کتابخانه نمود و سرانه مطالعه جامعه و در نتیجه سطح دانش و سواد جامعه افزایش پیدا کند. به همین منظور برای رسیدن به این هدف از روش توصیفی- تحلیلی و مطالعه ی منابع کتابخانه ای و همچنین پرسشنامه استفاده گردیده است. و پس از آن داده ها با استفاده از نرم افزار spss مورد ارزیابی قرار گرفته شد. برای آزمون فرضیه ها از آزمون پارامتریک تی تک نمونه ای استفاده شد. از نتایج آن می توان به این دست یافت که بین مولفه های معماری کتابخانه های عمومی یعنی تلفیق با طبیعت، زیبایی بصری، امکانات رفاهی-خدماتی، دسترسی، چشم انداز و نور با جذب کنندگی رابطه معناداری وجود دارد و نمرات بدست آمده آن ها از مقدار میانگین جامعه (μ> 3) بیشتر است.

کتابخانه ی عمومی، مطالعه کننده، جذب کنندگی، طبیعت،فضای سبز