بررسی محتوای درس معماری سازمانی در دانشگاه های آمریکای شمالی
محل انتشار: اولین همایش ملی پیشرفتهای معماری سازمانی
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 986
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCAEA01_004
تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1397
چکیده مقاله:
هدف معماری سازمانی ایجاد نقشه ای است از منابع و دارایی های فناوری اطلاعات و فرایندهای کسب وکار که بتوانند در راستای هم به استراتژی های سازمان دست یابند. این مهم بدون برنامه ریزی دقیق و همه جانبه امکان پذیر نیست، فناوری به سرعت در حال تغییر است و حوزه رقاب تی سازمان ها را نزدیک تر کرده است. از این رو برنامه ریزی بر مبنای کسب وکار بدون بکارگیری صحیح فناوری اطلاعات، ناکارآمد و مخاطره آمیز خواهد بود. معماری سازمانی فناوری اطلاعات با هدف همسو کردن کسب وکار و فناوری اطلاعات سعی دارد سازمان را در مسیر موفقیت پایدا ر قرار دهد. دست یابی به معماری سازمانی موفق نیازمند متخصصان کارآمدی است که دارای دانش و مهارت لازم هستند و البته که تربیت چنین افرادی بر عهده نهادهای علمی و دانشگاهی است. در ادامه برنامه های آموزشی معماری سازمانی در دانشگاه های آمریکای شمالی را مورد بررسی قرار دادیم تا امکان مقایسه آنها فراهم شود. علاقمندان به تحصیل در این دوره ها می توانند آگاهانه تر انتخاب کنند و برگزار کنندگان این برنامه ها می توانند با استفاده از نتایج بدست آمده نقاط ضعف و قوت خود را شناسایی کنند و آن را بهبود ببخشند.
کلیدواژه ها:
مطالعات تطبیقی ، معماری سازمانی ، معماری سازمانی فناوری اطلاعات ، سرفصل ، دانشگاه ، برنامه آموزشی ، محتوای برنامه درسی
نویسندگان
علی عباسی
دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشکده مهندسی برق و علوم کامپیوتر و فناوری اطلاعات، دانشگاه شیراز ، شیراز
سید رئوف خیامی
آزمایشگاه معماری سازمانی، دانشکده مهندسی کامپیوتر و فناوری اطلاعات، دانشگاه صنعتی شیراز
سید محمدرضا موسوی
استادیار دانشکده برق و کامپیوتر دانشگاه شیراز