بررسی رابطه بین مدیریت دانش و خلاقیت معلمان مدارس ابتدایی بهشهر

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین مدیریت دانش و خلاقیت معلمان مدارس ابتدایی شهرستان بهشهر در سال تحصیلی 96-1395بوده است. جامعه آماری شامل کلیه معلمان دوره ابتدایی شهرستان بهشهر به تعداد 433 نفر بودند. حجم نمونه 205 نفر برآورد و به روشتصادفی طبقه ای انتخاب شدند. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. در این پژوهش با استفاده از پرسشنامه استاندارد، اقدام به گردآوری داده ها از معلمان شده است و سپس با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ اقدام به محاسبه پایایی پرسشنامه شده است. که ضریب آلفای کرونباخ 0/86 محاسبه شده است. با توجه به نتایج به دست آمده از تجزیه و تحلیل فرضیه ها میتوان نتیجه گرفت که بین مدیریت دانش و خلاقیت معلمان به نسبت 83 % تاثیرگذاری وجود دارد. با توجه به نقش مدیریت دانش بر خلاقیت معلمان، باید با سیاست گذاری مناسب، در توسعه و بهبود بیشتر مدیریت دانش بر خلاقیت معلمان تلاش نماییم. با توجه به ارتباط مدیریت دانش بر خلاقیت معلمان، بهتر است زیرساخت های لازم برای رشد و شکوفایی ایده های جدید مد نظر قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، خلاقیت ، معلمان