الهام کاظمی - دانشجوی کارشناسی ارشد گروه معماری واحداردبیل ،دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل،ایران-
علی جوان فروزنده - دکتری تخصصی گروه معماری واحداردبیل دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل ایران

انسان از کودکی در ارتباط با محیط اطراف خود می باشد و فضای زندگی نقش مهمی بر روی رفتار او دارد. تاثیر محیط بر ذهن و تفکر کودک، از مهمترین مسایلی است که بدنبال افزایش شهرها و کمبود فضا،توجه محققان علوم تربیتی و معماری را به خود جلب کرده است تا از طریق این محیط ها بتوان خلاقیت را در کودکان به نحو احسنت پرورش داد. روش پژوهش حاضر توصیفی- و تحلیلی و هدف از آن شناخت عوامل تاثیرگذار بر پرورش خلاقیت و اولویت بندی معیارهای تاثیرگذار و بهره گیری از آن به عنوان الگو در جهت طراحی محیط های ساخته شده برای کودکان می باشد با طرح این پرسش که چگونه محیط می تواند در پرورش خلاقیت کودک تاثیر گذار باشد و راهکارهای طراحی در محیط های ساخته شده چیست نتایج بدست آمده نشان میدهد، محیط می تواند با ویژگی دسترسی به مفاهیم ذهنی جدید و کسب مهارت های بیشتر، بستر مناسبی را جهت رشد و پرورش خلاقیت کودکان فراهم آورد.از اینرو در حوزه طراحی، توجه به شاخصه های عملکردی، خلاقیت، ویژگی های کیفی و کمی در فضا و تاثیر محیط بر کودک و کودک بر محیط از موضوعات اصلی می باشد.

عوامل محیطی، پرورش، خلاقیت، معماری کودک