پدیدار شناسی عوامل موثر در شکل گیری و پایایی ارتباط با جنس مخالف در نوجوانان دختر: تحقیق کیفی
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره، تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: ICPCE01_421
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 925
نویسندگان
استادتمام روان شناسی تربیتی، دانشگاه تبریز
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان، دانشگاه تبریز
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه زنجان
چکیده
ارتباط دوستی با جنس مخالف، پدیده ای است که در همه دوره ها وجود داشته است. در جامعه ایران از دهه های گذشته بهدلیل عوامل متعددی، این مسیله برجسته شده و تا حدی رشد نموده که به سنین نوجوانی نیز تسری پیدا کرده است. بنابرمطالعات علمی، این پدیده زمینه ساز آسیب های بسیاری برای فرد و اجتماع می باشد. این پژوهش به عوامل موثر در شکلگیری این ارتباط در نوجوانان می پردازد. جامعه مورد بررسی، دانش آموزان دوره اول و دوم مقطع متوسطه شهرستان میانه میباشد. تعداد 21 نفر نمونه به روش گلوله برفی جمع آوری شدند و با استفاده از تلنیک مصاحبه عمیق، داده ها به دست آمدند.جهت تحلیل یافته ها از روش کدگذاری دستی استفاده شد. یافته ها در دو محور عوامل موثر بر شکل گیری و پایایی ارتباط باجنس مخالف و به ترتیب در 2 و 3 طبقه و 8 و 12 مقوله تنظیم شدند. در بعد عوامل موثر بر شکل گیری ارتباط، ویژگی هایشخصیتی، جذابیت جنس مخالف، تصورات ساده اندیشانه از رابطه و ایجاد تنوع در زندگی، جزو عوامل فردی مشخص شدند.گروه دوستان، عوامل موقعیتی، شرایط نامتعادل خانوادگی و استفاده نامناسب از تکنولوژی های جدید ارتباطی و شبکه هایفضای مجازی جزو عوامل محیطی- اجتماعی موثر شناخته شدند. در بعد عوامل موثر بر پایایی ارتباط، ابراز علاقه پسر، ایجاد انگیزه و القای آرامش توسط پسر، وعده ی ازدواج و جذابیت جنس مخالف، در طبقه عاملیت پسر و وابستگی، عشق، داشتنرویاهای شیرین درباره ی آینده و درگیری فکر با جنس مخالف، در طبقه عاملیت دختر، و از طرفی، تکنولوژی های ارتباطی وحضور فعال و کنترل نشده در شبله های ارتباطی فضای مجازی، شرایط نامتعادل خانوادگی، بی اطلاعی پدر از رابطه و اطلاعمادر و بی تدبیری او و همچنین عوامل موقعیتی، در طبقه عاملیت محیط قرار گرفتند.کلیدواژه ها
پدیدارشناسی، ارتباط با جنس مخالف، نوجوان، دخترمقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.