خالد احمدنژاد - دانشجوی ارشد روانشناسی بالینی- دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بوکان
بیانه عبدالله زاده - عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد وکان

هدف این پژوهش، مقایسه استعداد اعتیاد و طرح وارههای ناسازگار اولیه در بین دانش آموزان دبیرستانی کم شنوا و عادیشهرستان بوکان بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشآموزان دبیرستانی کم شنوا و عادی شهرستان بوکان می شد که از این میانتعداد 30 نفر دانش آموز عادی به صورت نمونهگیری تصادفی ساده و تعداد 30 نفر دانش آموز کم شنوا نیز که در دبیرستان هایعادی شهرستان مشغول به تحصیل بودند به صورت نمونه های در دسترس انتخاب شدند. مطالعه از نوع علی– مقایسه ای بودو ابزار پژوهش در این تحقیق شامل پرسشنامه استعداد اعتیاد نوجوانان (ASQ-AV) زینالی، وحدت و حامدنیا (1386) وپرسشنامه طرح واره یانگ فرم کوتاه (YSQ-SF) (1988) بود. از آزمون t برای دو گروه مستقل، تحلیل واریانس یکطرفه وتحلیل کوواریانس برای آزمون فرضیه ها استفاده شد و با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 22 داده ها مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت. نتایج نشان داد، استعداد اعتیاد و طرح واره های ناسازگار اولیه در بین دانش آموزان کمشنوا و عادی تفاوت معناداری ندارد.بین استعداد اعتیاد و طرح واره های ناسازگار اولیه، دانش آموزان دختر و پسر بر حسب وضعیت شنوایی تفاوت معناداری وجودندارد. استعداد اعتیاد و طرح واره ناسازگار اولیه دانش آموزان بر حسب وضعیت درآمدی خانواده تفاوت معناداری ندارد.

استعداد اعتیاد، طرح واره ناسازگار اولیه، دانش آموز کم شنوا