CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

مروری بر اختلال اوتیسم و بررسی تاثیر بازی درمانی (فلورتایم) در کودکان مبتلا به این اختلال

عنوان مقاله: مروری بر اختلال اوتیسم و بررسی تاثیر بازی درمانی (فلورتایم) در کودکان مبتلا به این اختلال
شناسه (COI) مقاله: ICPCE01_332
منتشر شده در کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره، تعلیم و تربیت در سال 1396
مشخصات نویسندگان مقاله:

مریم سادات شفایی نایینی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ارسنجان
محمدامین کشاورزی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ارسنجان

خلاصه مقاله:
به طور کلی اختلالات طیف اوتیسم اختلالاتی شناختی و عصبی – رفتاری بوده و اختلال در اجتماعیشدن، اختلال در ارتباطات کلامی و غیرکلامی و الگوهای محدود و تکراری رفتار سه ویژگی اصلی را شاملمی شود. در زمینه مداخلات درمانی به منظور رفع ناتوانی های کودکان مبتلا به اتیسم تلاش هایمحدودی در حیطه درمان ها و آموزش های روانشناختی انجام شده و به ثبت رسیده است. از مولفه هایضروری مداخلات مفید برای بهبود وضعیت روانشناختی در این افراد فراهم کردن محیط هایی با محرکهای گوناگون و تکالیف توجه و تمرکز متناسب با سن می باشد. بازی درمانی، واسطه ای است که در آنکودکان عواطف، احساسات و تفکرات خود را بیان و از این راه ارتباط برقرار می کنند. پژوهش حاضر که ازنوع ترویجی است با هدف بررسی تاثیر بازی درمانی (فلورتایم) در کودکان مبتلا به اختلال اوتیسم انجامگرفته است.نتایج حاکی از آن است که بازی درمانی با ویژگی هایی که دارد به کودک با اختلال اوتیسم یادمی دهد که چگونه از طریق انجام رفتارها و به کارگیری حالات چهره ای مناسب می تواند آغازگر ارتباطباشد و بداند که چگونه متناسب با موقعیت و شرایط رفتار کند.

کلمات کلیدی:
اختلال اوتیسم، کودکان، بازی درمانی، فلورتایم

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/734247/