بررسی رابطه بین کیفیت تعامل معلم دانش آموز و ادراک از جو مدرسه با بهزیستی ذهنی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره، تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: ICPCE01_268
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 534
نویسندگان
کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه ارومیه
دانشیار گروه روان شناسی، دانشگاه ارومیه
چکیده
بهزیستی ذهنی احساس انسجام، پیوستگی در زندگی و رضایت کلی از زندگی است و از سه مولفه تشکیل شده که عبارتند ازرضایت از زندگی، عاطفه منفی و عاطفه مثبت. هدف تحقیق حاضر تعیین رابطه بین کیفیت تعامل معلم دانش آموز و ادراک از جومدرسه با بهزیستی ذهنی است. روش تحقیق حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است. نمونه تحقیق حاضر شامل 274 نفر از دانشآموزان مدارس شهر ارومیه بودند که به روش تصادفی چند مرحله ای از بین دبیرستان های مختلف انتخاب گردیدند و از این تعداد147 نفر پسر و 127 نفر دختر بودند. ابزارهای تحقیق شامل پرسشنامه ادراک از جو مدرسه تریکت و موس (1973)، پرسشنامهتعامل معلم دانش آموز وبلز، کریتون، لوی و هوی (1993) مایرز (1957) و پرسشنامه رضایت از زندگی داینر و همکاران (1985)بودند. نتایج تحقیق نشان داد که بین کیفیت تعامل معلم – دانش آموز و بهزیستی ذهنی رابطه معنادار وجود دارد، اما بین ادراک ازجو مدرسه و بهزیستی ذهنی رابطه معنی داری مشاهده نشد.کلیدواژه ها
کیفیت تعامل معلم دانش آموز، ادراک از جو مدرسه، بهزیستی ذهنیمقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.