یگانه زهرا چورلی - کارشناسی ارشد ریاضی محض

متخصصان معتقدند نیروی انسانی هوشمند و خلاق ، شرط اساسی پیشرفت جامعه و دستیابی به بهره وری پایدار می باشد . بههمین جهت پرورش خلاقیت ، مدت هاست در دستور کار نظام های آموزشی قرار گرفته است و از آن به بعد شناخت عواملمرتبط با خلاقیت مورد توجه ویژه است. هدف از اجرای این پژوهش مشخص کردن رابطه بین کاربرد فناوری اطلاعات و تفکرخلاق بین دانش آموزاتن دوره اول متوسطه شهرستان گرگان می باشد.روش کار : دراین تحقیق از روش توصیفی- همبستگی استفاده شد ونمونه مورد مطالعه 364 دانش آموز بود که با استفاده ازروش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. یافته ها از طریق پرسش نامه فناوری اطلاعات و تفکر خلاق عابدی جمع آوریو از روش های آماری برای توصیف وتحلیل داده هادرپژوهش ازآمار توصیفی (انحراف معیار، میانه، میانگین و...) استفاده شد وبرای آزمون فرضیات از آزمون کلوموگروف- اسمیرنوف (آزمون KS)، رگرسیون جندمتغیره ،آزمون t و پیرسون استفاده شد.نتایج: نتایج بدست آمده نشان داد که بین میزان کاربرد فناوری اطلاعات وتفکر خلاق توسط دانش آموزان رابطه مثبت ومعنادار وجود دارد.

فناوری اطلاعات، تفکر خلاق، دانش آموزان دوره متوسطه