تاثیر قصه درمانی بر افزایش امید به زندگی و افزایش خودکارآمدی در میان کودکان سرطانی 6 تا 10 ساله
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره، تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: ICPCE01_205
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 471
نویسندگان
دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
دانشگاه شاهد
چکیده
این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی قصه درمانی بر افزایش امید و خودکارآمدی در بین کودکان سرطانی 6 تا 10 ساله صورتگرفته است روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بوده است. جامعه آماری در اینپژوهش شامل 15 کودک سرطانی 6 تا 10 سال در بیمارستان مرکز طبی کودکان تهران بوده است که به صورت تصادفی به دوگروه قصه درمانی و گروه کنترل تقسیم گردیده است که گروه قصه درمانی شامل 5 نفر و گروه کنترل شامل 10 نفر می باشد.پس از ارزیابی کودکان بیمار توسط پرسشنامه ناامیدی کازدین و پرسشنامه خودکارآمدی کودکان و نوجوانان SEQ-C،گروه های آزمایشی در 8 جلسه برنامه قصه درمانی را دریافت نمودند. در پایان جلسات دوباره بر روی هر دو گروه پرسشنامه هااجرا گردید. در ادامه بررسی نتایج تحقیق، میانگین نمرات آزمودنی های گروه های دوگانه مورد مطالعه در متغیرهایخودکارآمدی و ناامیدی در مرحله پیش آزمون و پس آزمون با استفاده از آزمون تحلیل واریانس یکراهه و آزمون تعقیبی شفهمورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد که نمرات آزمودنی های گروه آزمایشی قصه درمانی در متغیرهای خودکارآمدی وناامیدی تفاوت معنی داری با نمرات آزمودنی های گروه کنترل دارد. نتایج حاصل از مقایسه میانگین نمرات آزمودنی های گروهقصه درمانی در متغیر ناامیدی و خودکارآمدی در مرحله پیش آزمون و پس آزمون با استفاده از آزمون T وابسته نشان داد کههم در متغیر خودکارآمدی و هم در متغیر ناامیدی میانگین نمرات آزمودنی ها در مرحله پس آزمون تفاوت معنی داری بامیانگین نمرات آنها در مرحله پیش آزمون دارد. به نحویکه شاهد افزایش معنی داری نمرات آزمودنی ها در مقیاسخودکارآمدی و کاهش معنی دار نمرات آزمودنی ها در مقیاس ناامیدی در مرحله پس آزمون بودیم.کلیدواژه ها
قصه درمانی، کودکان سرطانی، ناامیدی، خودکارآمدیمقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.