بررسی اعتبار و پایایی سیاهه نشانگان روانشناختی (SCL-27) در نمونه های غیربالینی
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره، تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: ICPCE01_173
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 680
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه شاهد
دانشیار گروه روانشناسی بالینی دانشگاه شاهد
چکیده
یکی از ابزارهایی که در روانشناسی، کاربردهای متعدد بالینی و پژوهشی را به خود اختصاص داده، سیاههSCL-90-R می باشد. به دلیل وقت گیر بودن اجرای نسخه اصلی این پرسشنامه، استفاده از نسخ کوتاهاین ابزار گسترش یافته است. یکی از این نسخه ها، SCL-27 است. از آنجا که به کارگیری این سیاههنیازمند وارسی ویژگی های روان سنجی در نمونه های بالینی و غیربالینی است، هدف پژوهش حاضر، تعیینویژگی های روان سنجی SCL-27 در یک نمونه غیربالینی ایرانی بوده است. برای دستیابی به هدف مورداشاره، نسخه یادشده، بر روی نمونه ای متشکل از 513 دانشجوی کارشناسی، کارشناسی ارشد (دکتریحرفه ای) که در دانشگاه شاهد مشغول به تحصیل بودند، اجرا شد. به منظور محاسبه ضریب بازآزماییپرسشنامه، نمونهای به حجم 44 نفر از دانشجویان دانشگاه شاهد انتخاب و آزمون با رعایت فاصله زمانیدو تا سه هفته برای بار دوم در بین این 44 نفر اجرا گردید. به منظور بررسی اعتبار همگرای این ابزار، ازپرسشنامه های زیر استفاده شد: BAI ، BDI-II ، GAD-7 ، RSES ، SHAI-18 ، BFNE ، GHQ-28 ، PANAS ، DASS-21 و پرسشنامه سوگیری مذهبی (شمس). نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشانگر مقادیر قابل قبول و معناداری از اعتبار همگرا و پایایی نمره کل SCL-27 در نمونه های موردمطالعه بود. بر اساس یافته های پژوهش، میتوان با رعایت احتیاط های علمی، در پژوهش هایروانشناختی و تلاش های بالینی از این سیاهه استفاده نمود. هرچند نتایج کنونی، ارزشمند و قابل توجه اند،اما برای تکمیل آنها، وارسی ویژگی های روانسنجی در نمونه بالینی، و نیز تنوعی از نمونه های غیربالینی،ضروری است.کلیدواژه ها
اعتبار، پایایی، SCL-27 ، نشانه های روانشناختیمقالات مرتبط جدید
- Mental Health in Marital Life
- روانشناسی رشد: تحلیلی نوین از تحول ذهن، رفتار و هیجان در بستر زندگی انسان
- اثر برنامه های درسی هوش هیجانی بر کاهش علائم اضطراب اجتماعی در دانش آموزان دوره متوسطه اول
- تاثیر فضای فیزیکی کلاس درس (نور، صدا، چیدمان) بر تشدید اضطراب امتحان در دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری
- طراحی کلاس های مراقبه کوتاه مدت بین دروس برای کاهش واکنش پذیری در دانش آموزان با سابقه تروما در مدارس حاشیه ای یکی از شهرهای استان خوزستان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.