رابطه ی تمایزیافتگی خود با رضایت از زندگی در بین دانش آموزان دختر متوسطه ی دوره ی اول شهرستان ارومیه
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره، تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: ICPCE01_146
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 666
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی اسلامی، گرایش مثبتگرا، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مهاباد
استادیار گروه روانشناسی و مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مهاباد
استادیار گروه روانشناسی و مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مهاباد
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ی تمایزیافتگی خود با رضایت از زندگی دانش آموزان دوره ی اولمتوسطه ی شهرستان ارومیه می باشد. پژوهش به لحاظ هدف از نوع بنیادی و به لحاظ نحوه ی جمع آوریداده ها توصیفی بوده که در چهارچوب یک طرح همبستگی انجام پذیرفت. جامعه ی آماری این مطالعه،دانش آموزان دختر متوسطه ی دوره ی اول شهری ارومیه بوده که با استفاده از جدول مورگان 318 نفرمی باشد که به روش خوشه ای چندمرحله ای ابتدا از بین مدارس نواحی شهری 1 و 2 آموزش و پرورش وسپس از میان مدارس و کلاسها انتخاب گردید. دامنه سنی آزمودنی ها از 13 سال تا 16 سال بود و برایجمع آوری داده ها از پرسشنامه های رضایت از زندگی داینر و همکاران و تمایزیافتگی خود اسکوورن واشمیت استفاده گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش همبستگی و رگرسیون همزمان بهره گرفتهشد. نتایج پژوهش نشان داد که بین دو متغیر تمایزیافتگی و رضایت از زندگی رابطه ی معکوس وجوددارد. ضریب همبستگی بین واکنش پذیری عاطفی و گسلش عاطفی با رضایت اززندگی رابطه ی معکوسمعنادار دارد. بنا به تحلیل رگرسیونی از میان مولفه های تمایزیافتگی خود، خورده مقیاس هایواکنش پذیری عاطفی و گسلش عاطفی با ضرایب تاثیر 462 / 0 و 623 / 0- می توانند تغییرات مربوط به رضایت از زندگی را پیش بینی کنند. با توجه به نتایج حاصل از تحلیل رگرسیونی، مولفه های تمایزیافتگیتوان پیش بینی کنندگی معنادار رضایت از زندگی را دارا هستند.کلیدواژه ها
رضایت از زندگی، تمایزیافتگی حود، گسلش عاطفی، واکنش پذیری عاطفیمقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.