ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

رابطه های رهبری و سبک فکری با خلاقیت معلمان دوره ابتدایی شهرستان دلفان

تعداد صفحات: 17 | تعداد نمایش خلاصه: 106 | نظرات: 0
سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: EPCONF05_077
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 17 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 0 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله رابطه های رهبری و سبک فکری با خلاقیت معلمان دوره ابتدایی شهرستان دلفان

سعید رستمی - دکتری مدیریت آموزشی، مدرس دانشگاه آزاد اسلامی و جامع علمی کاربردی نورآباد لرستان
نادر حاتمی - کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، معاونت ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان دلفان
ایوب حبیبی گندم بانی - کارشناس روانشناسی، آموزگار ابتدایی شهرستان دلفان
کبری بهری کن کبود - کارشناس علوم تربیتی، مربی نهضت سواد آموزی شهرستان دلفان

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر به بررسی رابطه سبک های رهبری و سبک فکری با خلاقیت معلمان دوره ابتدایی شهرستان دلفان می باشد. تحقیق حاضر، براساس ماهیت و روش و روش یک تحقیق توصیفی همبستگی و از نظر هدف یک تحقیق کاربردی است. جامعه این تحقیق را کلیه معلمان دوره ابتدایی شهرستان دلفان که در سال 97 - 96 مشغول به خدمت بوده اند را تشکیل داده است. براساس جدول تعیین حجم نمونه کرجسی مورگان، تعداد 150 نفر از معلمان دوره ابتدایی به عنوان نمونه پژوهشی انتخاب شدند. روش نمونه گیری نیز به صورت تصادفی طبقه ای بود که 75 نفر از معلمان مرد و 75 نفر از معلمان زن به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند در پژوهش حاضر از سه پرسشنامه استاندارد سبک رهبری بارنز و متزکاس ( 1996 ) که دارای تعداد گویه ها: 35 هدف آن ارزیابی سبک رهبری ( رابطه مداری و وظیفه مداری و زیر مقیاس های آن بعد انسان گرایی بعد وظیفه گرایی و پرسشنامه استاندارد خلاقیت تورنس شامل پرسشنامه ای حاوی 60 سوال است. در این پرسشنامه هر سوال مشتمل بر سه گزینه یا پاسخ می باشد و پرسشنامه سبک تفکر استنبرگ 65 سوالی، این پرسشنامه توسط دکتر رابرت جی استرنبرگ در سال 1991 تهیه شده است. سبک تفکر به شناخت، بازآرایی یا تغییر شناختی اطلاعات بدست آمده از محیط و نمادهای ذخیره شده در حافظه دراز مدت افراد بالاخص وقتی تفکر هدایت شده یا جهت دار است و حل مسیله و خلق ایده های نو را مد نظر دارد، می باشد. یافته های پژوهش نشان می دهد که ضریب همبستگی پیرسون برای رابطه بین سبک رهبری و سبک فکری با خلاقیت معلمان دوره ابتدایی در شهر نوراباد 395 / 0 برآورد گردیده است. با توجه به ملاک ها، می توان گفت که بین سبک رهبری و سبک فکری با خلاقیت معلمان دوره ابتدایی در شهر نوراباد رابطه همبستگی متوسطی وجود دارد که با توجه به سطح معناداری که برابر 001 / 0 برآورد گردیده است، این میزان همبستگی در سطح اطمینان 99 / 0 از لحاظ آماری معنادار قلمداد می گردد. با توجه به ضریب همبستگی برآورد شده، می توان گفت که سطوح بالای سبک رهبری و سبک فکری با خلاقیت معلمان دوره ابتدایی شهر نورآباد همراه بوده است.

کلیدواژه ها:

سبك هاي رهبري، سبك فكري، خلاقيت معلمان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/733375/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رستمی، سعید و حاتمی، نادر و حبیبی گندم بانی، ایوب و بهری کن کبود، کبری،1396،رابطه های رهبری و سبک فکری با خلاقیت معلمان دوره ابتدایی شهرستان دلفان،پنجمین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران،تهران،،،https://civilica.com/doc/733375

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، رستمی، سعید؛ نادر حاتمی و ایوب حبیبی گندم بانی و کبری بهری کن کبود)
برای بار دوم به بعد: (1396، رستمی؛ حاتمی و حبیبی گندم بانی و بهری کن کبود)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: موسسه غیرانتفاعی
تعداد مقالات: 5,621
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی