تاثیر آموزش والدگری مثبت مبتنی بر شادی بر خودکارآمدی دختران
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: ششمین کنگره انجمن روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: CIPSA06_278
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 448
نویسندگان
دکترای روانشناسی عمومی، دانشگاه پردیس فرهنگیان حضرت معصومه (ع)، قم، ایران
چکیده
هدف این پژوهش اثربخشی والدگری مثبت مبتنی بر شادی بر خودکارآمدی نوجوانان دختر 12 تا 14 ساله بود. روش پژوهش شبهتجربی بود. جامعه پژوهش شامل کلیه مادران نوجوانان دختر 12 تا 14 ساله شهر قم و نمونه پژوهش شامل 30 نفر از این مادرانبودند که به شیوه تصادفی ساده در دو گروه آزمایش (15 نفر) و کنترل (15 نفر) جایگزین و به پرسشنامه خودکارآمدی پاسخ دادند.آموزش والدگری مثبت در 8 جلسه به گروه آزمایش، آموزش داده شد درحالیکه گروه گواه هیچ مداخله ای دریافت نکرد. یافته هایپژوهش نشان داد که مداخلات باعث بهبود و ارتقاء خودکارآمدی در بین دانش آموزان دختر دبیرستانی شده است و نتایج مرحلهپیگیری پس از دو ماه نیز نشان داد که اثربخشی مداخله باقیمانده بود.کلیدواژه ها
والدگری مثبت، شادی، خودکارآمدی، نوجوانمقالات مرتبط جدید
- Mental Health in Marital Life
- روانشناسی رشد: تحلیلی نوین از تحول ذهن، رفتار و هیجان در بستر زندگی انسان
- اثر برنامه های درسی هوش هیجانی بر کاهش علائم اضطراب اجتماعی در دانش آموزان دوره متوسطه اول
- تاثیر فضای فیزیکی کلاس درس (نور، صدا، چیدمان) بر تشدید اضطراب امتحان در دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری
- طراحی کلاس های مراقبه کوتاه مدت بین دروس برای کاهش واکنش پذیری در دانش آموزان با سابقه تروما در مدارس حاشیه ای یکی از شهرهای استان خوزستان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.