تحلیل اثر تشویق در ارتقای یادگیری

  • سال انتشار: 1396
  • محل انتشار: اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم مدیریت و حسابداری و فرهنگ اقتصاد مقاومتی
  • کد COI اختصاصی: VSCONF01_037
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 471
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

احمد نایینی

کارشناس ارشد فلسفه ی تعلیم و تربیت، دانشگاه پیام نور، خوی، ایران

حسن کاشی

کارشناس ارشد فقه و حقوق، دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان، همدان، ایران

مسعود اسدبیگی

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران

چکیده

از آنجایی که خانواده ها و مدارس ابتدایی ترین و مهمترین کانون پرورش و تربیت کودکان و نوجوانان هستند و گردانندگان آنها والدین و آموزگاران هستند و اصلی ترین نقش را در این زمینه به عهده دارند باید با اصول و قوانین تربیت آشنایی کامل داشته باشند و آن را به عنوان احسن بکار گیرند. چرا که اگر این اصول و قوانین بکار برده نشوند نباید در انتظار موفقیت آموزش و پرورش باشیم. بنابراین فساد و تزلزل جبران ناپذیر آینده میان دور از انتظار نخواهد بود. خداوند عزیز نیکوکاران را مورد تشویق قرار داده و نیکی های آنان را ده برابر پاداش می دهد. بطور کلی انجام یک تحقیق مستلزم هدف هایی است که این هدف ها از پیش در نظر هر محققی نقش بسته است چون تشویق در مدارس بطور تمامی مستقیم و غیر مستقیم صورت می گیرد و با اهداف تحقیق نیز در برگیرنده روش ها باشد لازم به ذکر است که تشویق آموز قادر به انجام آن خواهد بود تا فرآیندهای یادگیری او تقویت شده و علاقه به حل مسایل پیدا نماید.

کلیدواژه ها

اثرگزاری، تشویق، ارتقا، یادگیری، راهنمایی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.