ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

سرکوب خلاقیت، تلاش ناخواسته در آموزش و پرورش ایران

سال انتشار: 1388
کد COI مقاله: ICIC02_048
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 1,300
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله سرکوب خلاقیت، تلاش ناخواسته در آموزش و پرورش ایران

محمدرضا بهرنگی - تمام استاد و مدیر گروه رشته ی مدیریت آموزشی دانشگاه تربیت معلم نمایند
نازیلا کریمی - دانشجوی

چکیده مقاله:

هدف این مقاله هموارسازی ایجاد زمینه های بروز خلاقیت افراد جامعه از طریق تقویت آموزش دانش آموزان است که در این راه بر ایجاد فضای جذاب تعلیم و تربیت، تجهیز معلمان با مهارتهای تدریس خلاق، سهیم نمودن دانش آموزان در جریان یادگیری، و برجسته سازختن نقش تفکر و اندیشیدن در آنان، تأکید دارد. در این پژوهش زمینه های آموزش خلاقیت و نوآوری مورد مطالعه قرار گرفته و ازنتایج آن سناریوی آموزش خلاقیت و نوآوری در فرایند آموزش تهیه می شود علاوه بر آن با تدوین پرسشنامۀ محقق ساخته می توان به تحلیل اطلاعات گردآوری شده پرداخت. نتایج بدست آمده تأثیرات شیوه های تدریس خلاق و جلب مشارکت دانش آموزان در بروز خلاقیت و نوآوری دانش آموزان را روشن می سازد با توجه به این نتایج می توان با تأکید بر لزوم توسعۀ نوآوری و خلاقیت افراد جامعه و با توجه به وضعیت جاری آموزش و پروش که زنگ خطر بازدارندگی نحوۀ تعلیم و تربیت را از بروز خلاقیت و نوآوری از بدو ورود کودکان به مدرسه به صدا درآورده است تحولی در آموزش و پرورش را سامان داد و دربارۀ جوانان پایان دورۀ متوسطه، که از مهارتهای لازم برای برخورد با مسائل گوناگون زندگی برخوردار باشند، اندیشید.

کلیدواژه ها:

سرکوب خلاقیت، کارآفرینی، مهارتهای تدریس خلاق، مطالعات بین المللی تیمز و پرلز

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ICIC02_048 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/72451/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
بهرنگی، محمدرضا و کریمی، نازیلا،1388،سرکوب خلاقیت، تلاش ناخواسته در آموزش و پرورش ایران،دومین کنفرانس ملی خلاقیت شناسی،TRIZ ومهندسی ومدیریت نوآوری ایران،تهران،،،https://civilica.com/doc/72451

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1388، بهرنگی، محمدرضا؛ نازیلا کریمی)
برای بار دوم به بعد: (1388، بهرنگی؛ کریمی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • پروند، محمدحسن، مقدمات برنامه ریزی آموزشی و درسی، چاپ چهارم، ...
  • نصر، سید حسین، علم و تمدن در اسلام، آرام، احمد، ...
  • حائری زاده، خیریه بیگم، محمد حسین، لیلی، تفکر خلاق و ...
  • نامه شماره 1/30/387 مورخ 1388/4/14، ستاد خلاقیت و نوآوری وزارت ...
  • کریمی، عبدالعظیم، فضیلت نایادگیری (چگونه یاد نگیریم !)، چاپ اول، ...
  • نقیب زاده، میرعبدالحسین، نگاهی به فلسفه آموزش و پرورش، چاپ ...
  • احمدیان راد، حمیده، شیوه‌های کهنه آموزش دشمن خلاقیت و کارآفرینی، ...
  • سالیز، ادوارد، جونز، گری، مدیریت دانش در سازمان های آموزشی، ...
  • سند ملی آموزش برای همه، چاپ دوم، تهران، وزارت آموزش ...
  • سایت www. education. ox.ac.uk ...
  • گزارش بین المللی علوم تیمز 2007، نمایه 3-6 و گزارش ...
  • گزارش بین المللی علوم تیمز 2007، نمایه 1-6 و گزارش ...
  • گزارش بین المللی پرلز2006، نمایه 10-5 و گزارش بین المللی ...
  • گزارش بین المللی پرلز 2006، نمایه 5-6 ...
  • گزارش بین المللی علوم تیمز 2007، نمایه 5-4 و گزارش ...
  • گزارش بین المللی پرلز2006، نمایه3-4، و 4-4 ...
  • گزارش بین المللی پرلز 2006، نمایه 10-7 ...
  • گزارش بین المللی پرلز 2006، نمایه 3-3 ...
  • گزارش بین المللی پرلز 2006، نمایه 15-5 ...
  • گزارش بین المللی پرلز 2006، نمایه 8-7 ...
  • گزارش بین المللی پرلز 2006، نمایه 13-7 ...
  • گزارش بین المللی پرلز 2006، نمایه 1-5 ...
  • کیامنش، علیرضا، نوری، رحمان، یافته‌های سومین مطالعه بین الملی تیمز ...
  • Heidi Julien& Susan Barker, How high-school students find and evaluate ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 10,779
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی