بررسی رابطه بین فراشناخت و میزان خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

  • سال انتشار: 1388
  • محل انتشار: دومین کنفرانس ملی خلاقیت شناسی،TRIZ ومهندسی ومدیریت نوآوری ایران
  • کد COI اختصاصی: ICIC02_028
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 5693
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فاطمه گلستان جهرمی

کارشناس ارشد روانشناسی (مدرس دانشگاه آزاد جهرم)

معصومه گلستان جهرمی

چکیده

مدارس امروزه خود را شدیداً موظف می دانند که به شکوفایی محصلان در همه درسها کمک کنند و با روش های گوناگون «ابتکار و خلاقیت» آنان را رشد و گسترش دهند فاهاسن معتقد است یکسری راهبردهای خلاقانه تحت عنوان فرایند فراشناختی وجود دارد که می تواند به طور مستقیم به دانش آموزان آموزش داده شود و باعث بالا رفتن عملکرد خلاقانه شود راهبردهای فراشناختی تدبیرهایی هستند برای نظارت بر راهبردهای شناختی و هدایت آنها. تحقیق حاضر بر آن است با بررسی رابطه بین فراشناخت و میزان خلاقیت و پیشرفت تحصیلی موجبات افزایش خلاقیت و پیشرفت تحصیل را در دانش آموزان مهیا سازد. نمونه شامل 300 نفر دانش آموز دختر و پسر از دبیرستانهای شهر جهرم می باشد که به شیوه تصادفی خوشه ای انتخاب گردیدند. اطلاعات از طریق آزمون خلاقیت عابدی و پرسشنامه راهبردهای فراشناختی و معدل کل پایان سال دانش آموزان جمع آوری شد. جهت بررسی فرضیه ها از آزمون از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون T مستقل استفاده شد. نتایج نشان داد بین فراشناخت و خلاقیت رابطه معنی دار وجود دارد. بین دانش آموزان پسر و دختر در میزان خلاقیت و مولفه های آن تفاوت وجود دارد. بین خلاقیت با پیشرفت تحصیلی ارتباط معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها

فراشناخت، خلاقیت، پیشرفت تحصیلی، مولفه های خلاقیت

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.