ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

طراحی الگوی ممیزی فرایندهای آموزشی و پژوهشی

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: JR_TLR-13-2_001
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 157
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 18 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله طراحی الگوی ممیزی فرایندهای آموزشی و پژوهشی

خدایار ابیلی - استاد گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه تهران
لطفعلی جباری - دانش آموخته دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه تهران.

چکیده مقاله:

هدف اصلی تحقیق حاضر طراحی الگوی ممیزی فرایندهای آموزشیی پژوهشی در دانشگاه بوده است و بر اساس یافته های آن زمینه ها، ابعاد، عناصر و الزاماتی که برای ممیزی فرایندهای آموزشی و پژوهشی ضرورت و کارآیی دارند، تدوین و تبیین شود. تحقیق از نظر هدف کاربردی و روش تحقیق آمیخته اکتشافی بوده است. تدوین الگو سه مرحله مستقل و در عین حال مرتبط به هم انجام گرفت که به ترتیب شامل مطالعات نظری تدوین ابعاد مولفه های الگو، تکمیل و تایید کیفی الگو و بالاخره مرحله اعتبار سنجی نهایی سازی الگو بوده است. جامعه آماری در مرحله کیفی شامل دو گروه متخصصین و ذی نفعان بودند که از میان آنها نمونه گیری به صورت هدفمند انجام شد و در مرحله کمی تحقیق جامعه آماری شامل اعضای هییت علمی دانشگاه شاهد بوده است که مطابق آمارهای ارایه شده تعداد آنها هنگام انجام تحقیق 300 نفر بوده است.از میان آنها تعداد 368 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. نمونه گیری به روش طبقه انجام گردید. برای جمع آوری داده ها و اطلاعات از ابزار مصاحبه و پرسش نامه استفاده شد. برای تحلیل داده های کیفی از تحلیل مضمونی استفاده شد و برای تحلیل داده های کمی از آزمون های تحلیل عاملی ، t تک گروهی، تحلیل واریانس و مدل معادلات ساختاری، استفاده گردید. یافته های تحقیق نشان داد که جهت ممیزی فرآیندهای آموزشی و پژوهشی لازم است الزامات ساختاری، سطوح ممیزی ، معیارها و شاخص های ممیزی، برنامه اجرایی ، ممیزی فرایندهای اصلی و بالاخره گزارش دهی ممیزی مورد توجه قرار گیرد و این که ممیزی است فرآیندهای آموزشی و پژوهشی جریانی چند بعدی و چند عاملی بوده و از این نظر دارای پیچیدگی و پویایی است و در نهایت نتیجه گیری شد که استقرار و اجرای کارآمد ممیزی فرآیندهای آموزشی و پژوهشی مستلزم رویکردی رسمی، نظامند و پویاست.

کلیدواژه ها:

ممیزی، ممیزی فرایندها، فرایندهای آموزشی ژو هیی، الگیوی ممیزی، دانشگاه شاهد

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/722588/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ابیلی، خدایار و جباری، لطفعلی،1395،طراحی الگوی ممیزی فرایندهای آموزشی و پژوهشی،،،،،https://civilica.com/doc/722588

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، ابیلی، خدایار؛ لطفعلی جباری)
برای بار دوم به بعد: (1395، ابیلی؛ جباری)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 63,807
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی