رابطه الگوهای پردازش حسی با کارکردهای اجرایی در دانش آموزان با اختلال اوتیسم

• سال انتشار: 1395
• محل انتشار: فصلنامه روانشناسی افراد استثنایی، دوره: 6، شماره: 23
• کد COI اختصاصی: JR_JPE-6-23_002
• زبان مقاله: فارسی
• تعداد مشاهده: 511

نویسندگان

رقیه اسدی گندمانی

دکتری روانشناسی و آموزش کودکان استنایی، استادیار روانشناسی دانشگاه بجنورد

فرنگیس کاظمی

دکتری روانشناسی، دانشیار روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه علامه طباطبایی

ابراهیم پیشیاره

دکتری علوم اعصاب شناختی، استادیار کاردرمانی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

ژانت هاشمی آذر

دکتری روانشناسی، استادیار روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه علامه طباطبایی

چکیده

کلیدواژه ها

مقالات مرتبط جدید

• بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
• اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
• جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
• مراحل نگارش مقاله علمی
• بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.